八年级上册古诗、文默写复习卷 班级: 姓名: 1、 ,万物生光辉。 2、常恐 ....docVIP

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八年级上册古诗、文默写复习卷 班级: 姓名: 1、 ,万物生光辉。 2、常恐 ....doc

八年级上册古诗、文默写复习卷 班级: 姓名: 1、 ,万物生光辉。 2、常恐秋节至, 。 3、树树皆秋色, 。 4、 ,北风江寒。 5、乡泪客中尽, 。 6、气蒸云梦泽, 。 7、日暮乡关何处是, 。 8、挥手自兹去, 。 9、好峰随处改, 。 10、 ,铁马冰河入梦来。 11、《长歌行》中告诉我们要趁年少发奋努力的人生哲理的诗句是: , 。 12、《野望》中流露出诗人孤独、抑郁的心情的诗句是: , 。 13、《望洞庭湖赠张丞相》中写诗人希望得到对方援引的诗句是: , 。 14、《送友人》中用比喻来写游子之心和故人之情的诗句是: , 。 15、《秋词》中赞美秋景胜春光的诗句是: , 。 16、《秋词》中表现作者高远、爽朗心情的是: , 。 17、《浣溪沙》中描写景物的句子是: , , 。 18、《浣溪沙》中劝人要老当益壮、珍惜时间的诗句是: , 。 19、《十一月四日风雨大作》中写诗人尽管年老体弱,却仍盼望着为过尽力的诗句是: , 。 20、《归园田居》表现诗人带着闲适、自豪心情写一日的情形,看出诗人勤奋、执著的诗句是:__________ _______,________ _____。 21、《游山西村》中表现村中热闹景象、民风淳朴的诗句是:___________ __ ___。 22、《游山西村》中写农村中一片富足景象的句子是: , 。 23、《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是: , 。 24、《渡荆门送别》写出诗人对故乡的思念之情的是: , 。 25、《石壕吏》中写老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的句子: , 。 26、《石壕吏》中表明家无壮丁,凄婉可怜的语句是: , 。 27、《石壕吏》中写老妇为保家庭,自请应役的句子是: , , , 。 28、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是____ _______,________ ________。 29、通过《春望》中的____ __________,_________ __________两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 30、《石壕吏》中______ ________,_____ ____________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。 31、《归园田居》中透过__________ ______,_______ ______两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。 32、苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中______ ________,_____ _________两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。 33、《游山西村》中______ ________,_____ _________两句意在说明农家酒味虽薄,而好客情意却十分浓厚。 34、透过《望岳》中______ _______,______ _________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。 35、李白《渡荆门送别》中____ _____,_____________两句直扣诗题,交代此行的目的。 36、《归园田居》中__________________,__________________表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我。 37、李白《渡荆门送别》中___ ________,________ ____两句化静为动,写出诗人过荆门入楚地的壮阔景象。 38、《使至塞上》中___________,______________两句即景设喻,表达诗人惆怅、抑郁之情。 39、《游山西村》中_______ _______,____ ________不仅写出山村山环水绕的美景,而且让人从中悟到:锲而不舍就会产生希望,出现新的境界。 40、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。 41、《望岳》中______ ______,___ ___________两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。 42、《望岳》中____________,____________借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象。 43、《春望》中_______ ______,____ ________写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 44、《春望》中_____ ______,_____ ______承上启下,表明了诗人感时伤事的情感。 45、《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗是 ___

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