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二维动画设计 实训指导书 湖南科技职业学院 二零零七年八月 前 言 一、实训目的 实训的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力，课程通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的完整环节理解掌握二维动画设计的方法。并能在实践环节中理解和掌握利用矢量图动画制作合成软件Flash位图动画制作合成软件Combustion/After Effects 二、实训基本内容 为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了2个必做实训项目和1个选做实训项目。学生可以在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识，在此基础上再完成其他的实训。指导书中的实训项目如下。 1、人物动画局部制作。 2、以摇滚为主题制作一部二维动画短片。 3、自定主题动画。 4、以历史人物为题制作动画。 5、将任意童话改编为二维动画。 三、实训任务与时间安排 《二维动画设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实训项目外，鼓励同学在课外利用相关技术正常进行练习。《二维动画设计》实训时间为92学时，分为三大部分：flash软件基本操作与应用、前期设计与制作、中后期设计制作。具体实践课时安排如下： 模块 实训序号 项目名称 知识点 实践学时 备注 flash软件基本操作与应用 1 《人物局部动画》制作 1.矢量环境的概念和绘图工具的使用 2.镜头运动的模拟动画3.角色的循环动作及与场景的合成 4.角色的表情动画 5.复杂运动控制 6.旋转和变色的动画 7.形变动画 8.逐帧动画 9.遮罩动画效果加入场景切换效果 10.遮罩与向导层的综合应用 11.多场景动画制作及Action编程控制 12.影片的输出 5 2 以摇滚为主题制作一部二维动画短片 15 前期设计与制作 3 自定主题动画 1.动画剧本创作 2.动画角色造型 3.道具设计 4.美术设计 5.画面分镜头 6.设计稿 7. 原画 38 中后期设计制作 4 以历史人物为题制作动画 1.扫描上色 2.单镜头合成 3.剪辑、合成与特效 4.音效合成 5.合成输出 44 3 将任意童话改编为二维动画 1.生产工艺与流程 2.制作的实践技巧 3.设备的熟悉 选做 合计 92 四、实训的总体步骤 所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。 五、实训测评 1、测评方式 以考核参加实训的学生完成的实训作品为主，以实训要求为主要考核依据，并结合学生实训的态度和考勤情况。作品所占分值为50%，学生自我总结与评价表述所占分值为20%，实训的态度和考勤所占分值为30%。每完成一个项目测评一次。 2、测评内容： （1）作品的视觉效果。 （2）作品的设计思维和方法。 （3）作品的制作流程正确性和快捷性，正确使用软件。 项目1 《人物动画局部》制作 一、项目来源 虚拟。 二、实训目的 掌握二维动画软件（矢量图动画制作合成软件Flash 的使用 1、造型简洁、轻松。 2、制作过程注重发挥自主创新意识。 3、在训练中发现问题及时咨询辅导老师。 4、训练过程中注重自我总结与评价。 四、辅导要求 1、注重集体辅导与个体辅导相结合。 2、在辅导过程中除了共性问题的解决与分析外，还应该注重发挥学生的特长，突出个人的创作特点和风格。 3、可以初步引导学生进入操作阶段。 4、以学生的创作风格、特点以及创作处理手法；学生的制作流程和方法，作品的内容与项目要求等 方面进行点评。 五、实训指导 1、工具了解： [1] Arrow Tool (V)工具：快捷键V，常用工具，拖拉，选择 [2] Subselection Tool (A)：快捷键A，用来修改线条 [3] Line Tool (N)：快捷键L，画直线工具 [4] Lasso Tool(L)：快捷键L，索套选取工具，用来选择物体的某一部分 [5] Pen Tool(P)：快捷键P，钢笔工具 [6] Text Tool(T)：快捷键T，文字工具，输入文字 [7] Oval Tool(O)：快捷键O，圆工具，画圆 [8] Rectangle Tool(R)：快捷键R，矩形工具，画矩形 [9] Pencil Tool(Y)：快捷键Y，铅笔工具，常用的工具 [10] Brush Tool(B)：快捷键B，刷子工具 [11] Free Transform Tool(Q)：快捷键Q，变形工具，旋转、放大缩小等 [12] Fill Transf