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浅谈小学德育工作的开展 　　德育工作是教育战线上一项重要的工作内容，也是一个民族、社会教育最起码的思想政治教育。学校德育工作作为学校精神文明建设的重要内容之一，也是学校的首要工作之一。 　　学校德育工作，在平日里的日常性工作都有，比如：学生和老师值日检查工作；学生佩戴红领巾；各班打扫清洁区；各班办黑板报；检查眼保健操、课间操；学生仪表仪容等等，这些都是属于学校德育工作的范畴。“小学德育工作的基本任务”是培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。小学德育工作要以提高学生思想道德水准为工作的出发点和落脚点，学校的德育工作中，首先应该注重对学生进行思想品德的教育。根据学生不同年龄阶段的特点分别进行“四讲”“五爱”为中心的社会常识和社会公德教育，培养良好的思想品德的各种正确的行为习惯，使之养成高尚的道德品质和审美情操，树立纪律、法制观念。我们应该以《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》的重要精神为指南，做到有序不紊地加强学校的德育工作。具体体的做法是： 　　一、注重爱国情操的培养 　　利用各种方式对学生进行爱国主义情操的培养，坚持每周举行升国旗和降国旗的活动，执行学校领导轮流进行国旗下的讲话。通过每周升降国旗以及国旗下的讲话对学生进行爱国主义的教育，培养他们爱我中华、爱我家乡，进一步树立学生正确的人生观，使他们有崇高的爱国主义情感，除此之外，在学科中渗透爱国主义教育是很有必要的，正如教育家加里宁所说：“我没有看到一门不能教育青年热爱祖国，并培养他们具有最好的公民情感的科目。”教育家赫巴特也认为：教学的最高目的、最后的目的就是要在教学中进行思想品德教育。因此，在学科教学中渗透德育是教学过程的一个有机组成部分，不能机械地把它分离出来。例如，在语文教学中进行爱国主义思想渗透，使爱国主义教育与语文学科教学有机地统一起来，如在学习《难忘的启蒙》时，让学生了解到“我”的启蒙老师们在面对国家的沦陷，把自己的满腔爱国热情表现在对祖国语言文字的学习上。针对学生普遍重外文轻国文的现象讨论，作为新世纪的少年儿童，又该如何对待自己祖国的语言文字呢？给学生以启示，教育学生爱国并非空洞遥远，而就在我们日常生活中，在我们的身边，这就是爱国的行动。又如在教授《狼牙山五壮士》一文时，先让学生充分体会五位战士那种强烈的爱国主义精神，在感动氛围的基础上，再启发引导学生：那么在和平年代的今天，我们还需不需要这种精神呢？以及该如何去做才是爱国的？让学生结合自己的亲身体会谈谈自己的感受，从而培养起学生的爱国意识。为了激发学生的爱国热情还可以适当组织学生观看爱国影片。 　　二、不拘泥于形式开展德育工作，制定好开展德育活动的计划 　　利用班会、队会、学校的集会、以及一些有益活动进行教育，做到时时抓、处处抓，充分利用黑板报和少先队广播室进行宣传，弘扬真善美，揭露假丑恶，增强辨别是非的能力。开学就应该做好整个学期的活动计划，如（1）开展一场纪念会（三五学雷锋日、四五祭扫革命烈士墓、五一劳动日、六一儿童节、十一建国节、十三建队节、元旦、毛主席在延安文艺会上的讲话纪念活动等等。）（2）如开展一场安全防范教育动员大会（防控非典、防控手足口病、接种麻疹、防地震、防暴风雨、防交通安全等教育大会，举行疏散演练。）（3）如开展一场捐资献爱心活动，开展一场革命传统教育大会、法制教育大会。（4）如举办一场书画展览活动、优秀作文展览活动、举办一场文艺汇演活动。（5）如召开家长会、举办家长学校、开展爱国卫生大扫除活动。（6）举行一次庄严的升旗仪式，等等，以上这些活动都是属于德育活动的范畴，需要负责德育工作的领导在学期初提前通盘考虑，制定好活动计划，安排好活动的时间，确定好组织者和参加人员，要确定好活动的教育目的。制定德育活动计划，要结合上级文件精神，要结合教育局的工作意见，要根据国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《治安管理处罚条例》，要结合学生的年龄特征和学校的实际情况采制定计划。 　　三、加大宣传力度，坚持正确的舆论导向 　　在每个班的教室黑板正上方，做到每班有国旗，墙壁上张贴名人名言和警句、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等等，每个月进行一次班刊评比，班刊的主要内容是学习方法、好人好事等。低年级的班级利用黑板报进行宣传，高年级的班级可以组织队员创办队刊《幼苗》。《幼苗》刊物主要介绍“优秀班级”的事迹，学校举办的各项活动中获奖班级和个人的优秀日记等，以简报的形式准确、及时地报道少先队员新的动向、先进事迹、生活百科、学习方法等。除此之外，每周进行l―2次行为习惯大检查，进行卫生流动红旗评比，纪律行为习惯星级评比，在学生中树立典范，以此带动学生整体的思想道德素质的提高，通过活动的评比和参与使学生逐步形成热爱班集体