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中学生英语自主学习能力培养浅见 　　[摘要]英语自主学习能力的培养是提高学生英语成绩的重要途径。教师在教学上重点指导学生在获取知识的过程中积极主动发现、分析、理解并掌握基本方法，可以达到提高其自主学习兴趣和能力的目的。 　　[关键词]中学生；英语；自主学习能力 　　[中图分类号]G632 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2014）05-0077-03 　　[作者简介]李青飞（1963―），女，广西平果人，专科，广西百色市平果县第二中学教师，中学一级。 　　英语是一门语言工具学科。英语教学大纲要求在初中阶段侧重学生听说能力的培养，而高中阶段侧重培养学生语言阅读能力。因此，高中英语的教学在教学理念、模式、方法和设计上都应围绕培养学生的良好学习习惯，调动学生的学习动力，增强学生的学习兴趣而展开，使学生养成良好的学习习惯，掌握自主学习的技能并受用终生。教育家陶行知说：“学游泳，就须在水里学。若不下水，只管在岸上读游泳的书籍，做游泳的动作，纵然学了一世，到了下水的时候，还是要沉下去的。”学生的学习亦然，光在学校跟老师被动地学习书本上的知识远远不够，不形成好的自学习惯，即使能把书本上的内容倒背如流，也只能算是个书呆子，对此后走出校门不会有什么大的帮助。 　　一、常见阻碍学生自主学习的因素 　　（一）学生自身因素 　　1.学习目标不明确 　　目标不