【优+学案】2016秋七年级数学上册 2.2 整式的加减（第4课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 2.2 整式的加减（第4课时） 第二章 整式的加减 1.能根据题意列出式子：会进行整式加减运算，并 能说明其中的原理． 2.通过用字母表示实际问题中的数量关系的过程， 发展符号感，提高运算能力及综合运用知识进行 分析、解决问题的能力． 3.培养学生积极探索的学习态度，发展学生有条理 地思考及代数表达能力，体会整式的应用价值． 整式加减的一般步骤： 简单地讲就是：去括号、合并同类项. 因此只要掌握了合并同类项的方法，就能正确进行整式的加减. 注意：整式加减运算的结果仍然是整式. （1）如果有括号，那么先去括号； （2）观察有无同类项； （3）利用加法的交换律和结合律，分组同类项； （4）合并同类项. 例1 计算: (1)(2x-3y)+(5x+4y) (2)(8a-7b)-(4a-5b) =2x-3y+5x+4y =4a-2b =7x+y =8a-7b-4a+5b 例2 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm）： （1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？ （2）做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？ 2c 2b 1.5a 大纸盒 c b a 小纸盒 高 宽 长 解：小纸盒的表面积是： ， 大纸盒的表面积是： (1)做这两个纸盒共用料: 2 (2ab 2bc 2ac)cm + + (2