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中等职业教育与未成年人问题行为预防 　　摘 要：我国未成年人问题行为逐年增多，中等职业教育在招生年龄区间、生源构成和教育内容上特点，使其在未成年人问题行为预防和矫正上有着极为重要的作用。采取国家、社会、学校、家庭相结合减少流生率，重视对中职学生的心理和行为矫治，将中等职业教育纳入社区矫正制度等手段，能够有效预防未成年人的问题行为发生。 　　关键词：中等职业教育；未成年人；问题行为 　　中等职业教育的主要教育对象是未成年人问题行为的高发人群，其对未成年人问题行为的预防成效，对于预防我国青少年犯罪、提升未成年人生活质量、保证未成年人健康和有尊严的成长都有着举足轻重的作用。当前，人们更多的关注中等职业教育的教育规模及教学模式，较少关注中等职业教育对未成年人身心发展促进、特别是未成年人问题行为预防的功能。所以，有必要对中等职业教育与未成年人问题行为预防问题进行一个清晰的梳理。 　　一、未成年人问题行为 　　未成年人问题行为，也称未成年人不良行为，一般是指那些是未成年人实施的，偏离社会正常规范，有害个人身心及国家、社会、他人利益的行为。未成年人的问题行为具有经常性、严重性，一般程度和偶然发生的错误行为不能构成问题行为。我国未成年人问题行为逐年增多，主要集中发生在义务教育结束后的15-18岁的未成人群体中。 　　未成年人问题行为的范围很广，包括寻衅滋事、打架斗殴、抢劫盗窃、不良性行