中外大学科学传播的比较与启示.docVIP

中外大学科学传播的比较与启示 　　[摘要]该文在简单回顾大学开展科学传播历史的基础上，分析对比了中外大学科学传播活动的情况和现状，对我国大学今后如何开展科学传播提出了一些看法，例如：大学要树立新的科学传播理念，加强科学传播能力及传播人才的培养，大学要加强媒体和社会的交流与合作，注重新的传播技术和形式的应用，加大经费支持力度，建立激励机制等。 　　[关键词]科学传播 大学科普 中外比较 　　1、概述 　　人才培养和科学研究是大学承担的两项传统基本使命，籍以培养人才、传授和创造知识。此外，大学还有服务社会的责任和文化传承与创新的使命。服务社会是包含多样不同内涵的广义概念，大学服务社会最直接的形式是传播文化、普及科学知识，因此科学知识的传播从来就是大学不可忽视和淡化的功能之一。 　　当今社会，科学引发了许多意义巨大、影响深远的伦理与社会问题，比如转基因玉米、核辐射等，公众对科学的信任危机使得与公众对话并让他们参与科学政策的制定变得非常重要。公众理解科学成为国家层面，乃至跨国层面的议题。科学家有责任加强与公众的交流和互动，引导公众参与科学事件。因此，关于大学的社会责任，另一个新出现的狭义概念则是专指科学传播，是指大学需要加强与公众之间的交流和互动，明确自身的社会作用和责任，履行说明科学研究的义务，积极开展科学传播，提高公众的科学素质和创新能力，让公众能更多地理解并参与到科学研究过