【优+学案】2016秋七年级数学上册 4.2 直线、射线、线段（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 4.2 直线、射线、线段 （第1课时） 第四章 几何图形初步 2.通过具体情境以及操作活动，了解两点确定一条 直线. 1.在现实情境中理解直线、射线、线段等简单的平 面图形，感受图形世界的丰富多彩. 3.通过探究活动，积累一定的操作活动经验，发展 有条理地思考与表达的能力，培养学生归纳、抽 象及用语言表达结论的能力. （1）经过一点O可以画几条直线？ （2）经过两点A，B可以画直线吗？可 以画几条？ · A · Ｂ 经过一点O可以画无数条直线. 经过两点能画直线，只能画一条. ·o 点与直线的位置关系 点A在直线a外 点B在直线a上 点C在直线a外 a A B C 直线 a 经过点 B 直线 a 不经过点 A 直线 a 不经过点 C 如果你想将一根小木条固定在木板上，至少需要几个钉子？ 答案：两个 如果将细木条抽象成直线，将钉子抽象为点,你可以得出什么结论？ 经过两点有一条直线,并且只有 一条直线. 直线的性质 建筑工人在砌墙的时候，经常在两个墙角分别立一根标志杆，在两根标志杆之间拉一根参照线，这根参照线就是直的.这其中的道理 是： . 经过两点有且只有一条直线 请你做裁判 　　 平面上有A、B、C 三个点，过其中的任意两点作直线，小敏说能作三条；小聪说只能作一条；小真说都