体育游戏在教学中的发展趋势.docVIP

体育游戏在教学中的发展趋势 　　【摘 要】 由于现代科技成果在生产和生活中的广泛应用，劳动强度减轻，人们对生活质量方面有了进一步的追求，开始把眼光转向文化娱乐及体育运动。受此影响，学校体育也发生了相应变化，不再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而被视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。体育教学也不再局限于单纯的田径、球类等内容，而是集娱乐、道德、健身为一体的综合体现。 　　【关键词】 体育游戏 教学发展趋势 　　一、引言 　　体育课在采用模拟、假设教学情景、实战演练模式，培养学生同生活实际相结合的技能，发展学生社会适应性，以及同生活联系更紧密。探索学校体育教学新方向、新趋势，为新时期学校体育教学的发展作一些理论上的研究。 　　二、社会体育与体育学科 　　1、社会体育唯一的可操控性，未来社会体育发展趋势的明朗，对我们体育学科的改革和建设提出了一个新的考验。但是不管是什么样的学科改革和建设都是以培养社会需要的人才的目的而进行的。体育学科也是如此。虽然社会体育是宏观的、不可操控的，但是它的主体却可以个体化。我们把社会体育主体个体化以后就会发现，体育学科的发展趋势其实就是培养出社会体育人口所需要的人才。这也是社会体育唯一的可操控性。 　　2、体育人才多元化培养，从未来社会体育的发展趋势我们可以看出：个体的体育行为促使社会体育成