浅谈初中语文学习兴趣与习惯的培养尝试.docVIP

浅谈初中语文学习兴趣与习惯的培养尝试 语文新课标强调“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”因此，近几年的语文教学都十分重视充分发挥和调动学生语文学习的积极性、主动性，重视以培养学生独立学习与运用语文能力为中心。语文教学改变了过去重“教”轻“学”、对教师的“教”研究甚多、而对学生的“学”研究甚少的情况；对后来提倡“启发式”时的“满堂问”也加以修正。笔者从近几年的教学实践中深刻认识到要激发学习兴趣、 教会学习方法 、养成学习习惯。 1 激发兴趣是前提 1.1 巧设导语，引人入胜。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一篇文章须有引人注目的开头，一出戏要有紧锣密鼓的开场，现代教学手段的运用，为我们导入新课提供了良好的平台。 1.2 营造气氛，真情感染。学生兴趣的激发，是离不开情感的。包含激情的讲述，声情并茂的朗读，生动传神的动作，都可以使学生感情涌动，激起浓厚的学习兴趣。 1.3 主动体验，乐于探究。语文是实践性很强的课程，单是课堂教学还不够。新课程强调情感、态度、价值观，就是要求教师关注学生的内心体验和心灵世界的丰富。教师在教学过程中要尽可能让学生主动体验。不但那些故事情节生动、人物形象鲜明的课文，可以让学生初步读懂后进行角色表演。就是文言文，也同样可以让学生主动体验。 2 爱上写作是目的 2.1 给学生以信心。真诚的夸奖、由衷地赞叹、热情的鼓励对学