浅谈农村初中学生英语学习的状况及应对策略.docVIP

浅谈农村初中学生英语学习的状况及应对策略 众所周知，英语是教学中比较困难、棘手的学科之一，为数不少的学生一贯对学习英语视为头疼之事，而有的学生由于在英语学习中屡受挫折、困难，对英语学习兴趣大减甚至丧失信心，从想学到厌学、弃学。特别是农村初中生的这种状况更为严重，本文试就本人在农村中学英语教学中所遇到的问题谈一些看法并提出自己的解决方法。 1 缺乏语言环境，学生英语学习能力差 农村的初中，学生都是来自农村，在之前几乎都没有接触过英语，而农村也基本上没有人懂英语，所以，这里的孩子在英语学习中没有一个良好的英语语言环境，他们本来是满怀信心希望学好英语的，然而在随着学习难度的不断加深，他们的好奇心和自信心也随之而去。 他们在学习中遇到的接踵而来的困难和问题渐渐挫伤了他们的积极性。相当数量的学生开始怀疑自己的英语学习能力，动摇了学习外语的决心，丧失了自信心，产生明显的心理抑制障碍，继而产生厌学、弃学的行为，直接影响了英语学习。对此，作为英语老师，应该积极创设良好的语言学习环境，有意识地加强对学生学习英语能力的培养，尽可能找机会与学生进行英语对话与交流。另外，在教学中，应根据学生的实际情况，合理增减教学内容，注意难易程度的选择，对学生的要求要适当，积极探索出适合学生的教学方法，逐渐培养学生的自信心与打好继续学习英语的基础。 2 学生懒散、无毅力 农村的学生对英语的学习大多是死记硬背，上课注意力