浅谈新课标下如何培养小学生的体育意识.docVIP

浅谈新课标下如何培养小学生的体育意识 【摘 要】随着社会对体育的认同度越来越高，体育对于提高人们的生活质量，实现健康人生起着至关重要的作用。体育文化素养的提高，有利于促进社会的健康发展。体育教育要面向全体学生，要促进学生的全面发展，要尊重学生的主体地位以及要重视学生的基础教育。 【关键词】小学体育；新课标；体育意识 1 引言 我们知道小学生的心理特点主要表现为有意注意时间短，兴奋过程和无意注意占优势，好奇、好动、好模仿、好竞争等。同时，一节课中，学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是不同的。在体育教学中，教师要充分利用小学生的活泼好动、好奇心强、好胜心强、求荣、爱美等心理特点，用新颖的教学方法组织教学，引导学生逐步产生学习体育的兴趣。让学生去学，去体验，使他们充分体验到体育带来的成功、快乐。 2 认真领悟新课程理念，改变教学思想 体育具有多功能性是当今的体育教学模式区别于传统体育教学模式的基本观念。随着社会经济的高速发展，社会生活发生了深刻变化。体育作为一种文化，对于人们追求在运动过程中的心理愉悦和满足，提高生活质量和健康水平发挥着积极的作用，形成了包括生物、心理、社会三个方面因素的“三维体育观”。“三维体育观”以人为本，注重学校体育在心理、社会和文化等方面的功能，是适应现代社会发展的新型体育观、教育观。学校体育思想必须适应新形势，更新观念，致力于提高学生的体育能力，发挥学生