英语研究性学习计方案.docVIP

研究课题名称：Zhongruina@126.com 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目学生组成小组进行第一轮主题探究，每个小组由人组成，从、和学三个学科的视角进行研究，每两人研究一个学科，在组内形成多学科的研究成果，教师对每个小组进行学习者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1.做好动员，分析研究性学习的意义和目的，激发学生的学习兴趣 2.介绍研究性学习的相关知识，对学生进行培训。 3.对学生提出要求，明确责任和义务。 4. 学习相关的实验报告，并掌握有关英语报道方面的单词以及表达。 第一周 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 1.提出大的选题范围和总的要求，以及如何选题的培训。 2.提供相关的选题供学生参考。 3.对学生进行选题的指导 第二周 至 第六周 成立课题组 对学生进行分组指导。例如全班分为四个小组，哪些课题需要上网，家里有设备的学生可以考虑选择。 形成小组实施方案 第三阶段课题实施阶段 1.过程指导：指导学生如何运用研究学习方法。 2.为学生提供相关的资源，比如说开放学校电脑室，图书室等，保证学生学习的必须硬件条件。 第七周 至 第十周 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出） 2012年教育技术网络中级培训 （1组） 东山中学 钟瑞娜 including incentives) to ensure the achievement of the quality objectives. According to the companys quality system documents, combined with the specific circumstances of the project, preparation of project quality manual, procedures and work related to the project implementation rules to improve the quality management system of the project. A management review meeting held each year, on the implementation of the quality policy, objectives and review of the problems and propose corrective measures. Efforts and resources necessary for optimal allocation of project construction management (personnel, finance, facilities, information, etc). 3.2 with customer focus project staff establish a customer-focused thinking, fully aware that meet their customers needs and expectations is the fundamental pursuit of production and services projects. Projects in production and service processes, to: 3.2.1 identify and determine the needs and expectations of the project legal person, interests as the interests of the customer, with customer satisfaction as satisfied, good faith and cooperation, wi