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基于互联网技术的中外远程视频连线互动课程探究 　　摘 要：中外大学开展远程视频连线互动课程，开创了新的教学模式，通过对本课程的系统深入研究，在真正意义上把教育国际化、特色化付诸实践，促进高校在教育改革与创新领域的国际交流与合作，切实把国外大学先进的教育理念和教学方法与国内教育特色相结合，实现新型教学模式研究和教学内容改良，为高等教育教学改革提供重要的参考和借鉴。 　　关键词：远程视频连线；互联网；互动课程 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）03-0031-02 　　目前，与国外大学开展互联网视频连线课程是崭新的教学实践领域，国外大学已经开始广泛开展视频连线互动课程。国内高校对于该课程已经开展相应的研究工作，对教学技术手段的应用、教学方法的改善和创新、教学内容的改革和完善都正在进行细致、深入的研讨。国内高校迫切需要从国内的教育体制和实际情况出发，研究出可行的教学改革办法，研讨符合高校校情的中外合作教学手段和教学内容。本文以黑龙江大学开设的中美文化冲浪课程为例，探讨与国外大学开展互联网视频连线课程的模式。 　　一、“中美文化冲浪”课程的特点 　　随着互联网等高科技的不断发展和全球教育交流的不断深入，美国纽约州立大学同美国境内和境外相关大学率先开展基于互联网技术的远程视频连线互动课程，这种崭新的教学模式风靡美国，美国