基于概念整合理论的英语听力过程研究.docVIP

基于概念整合理论的英语听力过程研究 　　【摘 要】英语听力在英语学习和教学中的重要地位不言而喻，因而一直是相关学者研究的重点，然而多数学者关注的是英语听力教学，对英语听力过程的研究相对较少。概念整合理论应用于英语听力过程的分析过程，通过图示展示听力过程，使得听力过程具体化、清晰化。 　　【关键词】概念整合理论；英语听力过程；英语听力教学 　　一、引言 　　概念合成作为人类普遍的认知活动，其相关理论具有强大的解释力，可用于解释混合词，复合词等的形成过程及意义；解释单一事件结构；分析外语学习解释虚拟句式等句法结构；解释广告语篇，谜语，笑话等。[1]本文试图将概念整合理论应用于英语听力过程的分析过程，通过图示将听力过程具体化、清晰化，分析学习者听力弱产生的原因，总结其对听力教学的启示。 　　二、概念整合理论 　　（一）概念整合理论简介 　　概念整合理论又称为合成空间理论，简称为合成理论，就是将两个或两个以上空间中的部分结构整合为合成空间中带有层创特性的一个结构。不少认知语言学家都认同概念整合理论，指出“blending is everywhere”（整合无处不在）。概念整合理论具有高度的阐释力，是人类一种基本的认知方式[2]。 　　（二）概念网络的主要类型 　　Fauconnier Turner指出概念整合网络最基本的类型有：镜像网络，单纯网络，单域网络，双域