如何上好初中数学“课改”课.docVIP

如何上好初中数学“课改”课 　　自新课程标准实施以来，随着数学学习内容的增删，数学更贴近学生的实际，学生学习数学的兴趣越来越浓，数学课堂教学也更加充满活力，数学学习的内容更为丰富。新课标的数学教学重过程，重创新，重个性，重数学思想和数学方法，重合作与交流，重思想教育；新课标的数学教学中的老师与学生的关系是平等的。传统的课程只有教师与教材。新课标的数学课程是教师，学生，教学材料，教学情境与教学环境构成的一种生态系统，就是说，课程是变化的，是教师和学生一起探究新知识的过程，教师和学生是课程的一部分，也是课程的建设者，教学过程是教师与学生共同创新课程和开发课程的过程。 　　我们怎样才能上好数学“课改”课呢？下面我就结合我的教学实践谈以下几种观点： 　　一、要上好数学“课改”课，需把游戏引入课堂 　　教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生积极主动地参与学习过程，使学习成为他们迫切的需要。在教学中，我利用学生“好动、好奇”的心理，把他们爱玩的游戏引入课堂，以此来激发学生的学习兴趣，使他们主动地投入到学习过程中去。 　　由两个人玩的“抢30”游戏规则如下： 　　第一个人先说“1”或“1、2”，第二个人要接着往下说一个或两个数，然后又轮到第一个人，再接着往下说一个或两个数，这样两人反复轮流，每次每人说一个或两个数都可以，但是不可以连说三个数.谁先抢到30，谁就得