面对压力对抗挫活动课.docVIP

正确面对失败挫折 ——如何帮助学生提高抗挫折能力？ [适用年级] 小学五、六年级 [理念阐述] 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。 　 从心理学的观点看，挫折是指人们在从事有目的活动时，由于受到阻碍和干扰，其需要得不到满足时出现的一种消极的情绪反应，如果处理不当，它会给人造成心理压力，从而影响学习和生活，损害身心健康。对学生进行挫折教育，使学生正确对待挫折，敢于面对学习、生活中的失败，战胜自身弱点，成为具有健康性格的人，对他们将来更好地适应社会具有积极的意义。 [活动目标] ⒈让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 　　⒉初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 　　⒊每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 [活动准备] ⒈课件，拍一段学校真实案例录像，布置学生课前看《假如给我三天光明》这本书。 ⒉请音乐老师负责教会全班同学关于《阳光总在风雨后》这首歌。 [活动设计] 环 节 活 动 过 程 设 计 意 图 （一） 共 话 失 败 述