龙岗区20142015第二学期小学英语教研工作计划.docVIP

深化英语课程教学改革，提高英语学科教学质量 ——龙岗区2014-2015学年第二学期小学英语教研工作计划 一、指导思想 本学期教研工作实施素质教育二、工作目标与思路新学年将逐步引导各、各校在教研工作中努力做到三个“关注”关注学生个体的成长需要，由学科知识型为主转向育人为主指导教法为主转向以指导学法为主关注教师教研团队建设关注新型教育教学方式与模式的探索与研究课堂教学在课内与课外的延伸学科教学与其他学科的联动。 三、具体工作措施 （一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养1．各要组织教师认真学习《教育部关于积极推进小学开展英语课程的指导意见》，明确小学英语的教学目的和要求，坚持“以人为本”，关心每一位学生，耐心对待学困生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。 2．各要组织全体英语教师认真学习并贯彻执行《广东省基础教育课程改革新阶段义务教育英语（1-6年级）教学指导意见》（2012年版）和《广东省小学英语（1-2年级）地方课程纲要》（2012年版）。各全体教师认真学习深圳市教育局下发的《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，领会精神，把握目标，结合英语学科的教育教学特点，将八大素养的培养目标渗透于课堂教学及课外活动之中。各全体教师认真学习（）各积极组织对新教材的教学研究，2015年上下将分别举行市新教材教法学法的展示观摩活动。各可根据实际工作情况申报展示活动的时间。（）（）认真做好三个中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题“少儿英语分级阅读标准、资源和评价体系的研究与应用”、“新课标形势下小学英语网络作业形式探究”、“网络环境下教科研平台研究”。 进一步探索网络环境下教研活动模式的创新研究，三年内研究开发出深圳市小学英语教研活动管理和服务的网络平台，打通由市、区、校、科组到教师及学生个人的逐层管理和服务渠道，实现多方上传下达、互动交流、资源共享、需求反馈、学法指导等，提高全市小学英语教研活动的实效，努力为学生的学业发展、教师的专业发展及学校的学科发展提供思想、信息、技术和资源等方面的服务与支持。（）（）投稿请邮zhengminjun@139.com/derek0928）告知广大师生，并鼓励学校、教师将有价值的课堂教学录像课例及课外活动视频（要求高清格式，具体制作要求见：/blog/327530 ）报送教科院803室（地址：泥岗西路1068号/调查与研究栏目），并于每学期结束前发送到 zhengminjun@139.com。 （14）进一步加强和完善各级学科网站的资源和功能以及更新工作，在课改实践中开发课程资源，使校园网、学科网服务于校本教研和校本培训，努力探索网络环境下学科教研的新模式。 （15）建立师生论文发表及竞赛获奖及时通报制度，为市教育基金会提供素材。各校科组长或相关教师应及时在网上填报师生论文发表信息（填报网址：/jq/2153208.aspx）和省级以上竞赛获奖信息（填报网址：/jq/2115961.aspx ）。 2014—2015学年第二学期小学英语主要教研活动安排表 周次 时间 内容 说明 第1周 3月1日—3月7日 召开学科会议，布置新学期工作和质量分析 “希望之星”英语复赛 第2周 3月8日—3月14日 集体视导 跟踪型视导 区数字教育实验及深化英语课程改革座谈会 第3周 3月15日—3月21日 集体视导 小学1-3年级英语学业质量标准制定研讨会 第4周 3月22日—3月28日 集体视导 “基于课程标准的新教材课例研究”培训 两场 第5周 3月29日—4月4日 集体视导 “2015广东省中小学英语朗读能力在线展示活动”启动 第6周 4月5日—4月11日 集体视导、跟踪型视导 第7周 4月12日-4月18日 集体视导 第8周 4月19日—4月25日 集体视导、跟踪型视导 第9周 4月26日—5月2日 集体视导 双语教学示范课（福安学校） 第10周 5月3日—5月9日 期中考试 第11周 5月10日—5月16日 外出观摩学习（中心组成员） 第12周 5月17日—5月23日 集体视导 上交资源包作品（教学设计+课件） 第13周 5月24日—5月30日 集体视导 英语教师命题比赛（电子稿） 1-3年级 第14周 5月31日—6月6日 跟踪型视导 小学期末命题 第15周 6月7日—6月13日 集体视导 上交资源包（录像课例） 第16周 6月14日—6月20日 集体视导 第17周 6月21日—6月27日 小学英语试题录音带制作 第18周 6月28日—7月4日 全区小学学年质量抽查准备 第19周 7月5日—7月11日 学年考试及总结工作