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小学语文教学中作文互动情景教学策略 　　【摘 要】在学生的教育中，小学时代的语文作文是非常重要的，甚至能够影响人一生对于事物活动的感受，为了提升小学生写作水平和积极性，介绍了互动情景教学的概念以及优点，并通过多媒体、游戏、友情交流和相关阅读活动这四个方面说明了小学语文教学中作文互动情景教学的策略，还从参加相关阅读活动和多媒体这两方面例举了教学模式的案例。希望通过本文对于小学作文互动情景教学策略的描述和举例可以为小学生作文教学提供更好的氛围和环境。 　　【关键词】小学作文；互动情景；策略 　　语文作为一门学生的主修课程，它的意义是非常重大的，所以作为学生，一定要学好语文。值得庆幸的是，这么重要的课程是一门非常丰富多彩、诗情画意的学科。随着改革教育，社会对于学生的语言水平有了更高的要求，而小学生的语文基础能力从一定程度上决定了其以后的语文水平，所以对于小学生的语文一定要打好基础。而现阶段，在新课改的要求下，小学生在作文这一部分的认识和理解被重视起来，要求其在写作过程中能够表达融入自己的真实感想和收获。但是作为二十一世纪的小学生，在家庭、学校、社会的各种因素的影响下，小学生往往在面对事情上的思想感受不能够准确表达或存在一定偏差，所以相对来说，小学语文作文教学是一个有挑战性的教学任务，那么怎么才能有效地提高小学生的作文水平呢？通过研究发现，学生在互动情景的教学中能够产生较强的