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对有效提高士官学员学习兴趣的探讨 　　【 摘 要 】学习兴趣是探索未知世界的一种倾向，是学习动机中最积极、最活跃的部分，它能够激发学员的求知欲，提高学员的学习热情，对士官院校教学质量的提高有很大的促进作用。本文结合士官学员的心理特点，对如何有效提高其学习情趣进行了相关阐述。 　　【 关键词 】士官学员 学习兴趣 　　在士官院校的教学中，如何提高士官学员的学习兴趣进而提高教学效果，一直是教学中困扰的教员的一个难题。士官学员的学习兴趣不高已成为影响人才培养质量的重要因素。美国哈佛大学心理学家詹姆斯曾用实验证明：通过激发人的兴趣，人的积极性可以提高3到4倍。有人据此而推出这样一个描绘性的公式：学员的学习成绩=能力×兴趣。苏霍姆林斯基也曾经说过：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的火药。”激发士官学员的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。因此，如何调动士官学员的学习兴趣，并有针对性地采取一些措施，是士官院校保证教学工作质量稳步提高和促进士官人才培养质量的重要内容。 　　一、士官学员学习兴趣不高的原因 　　一是学员文化基础薄弱。部分士官学员是初中、高中毕业，学历低，文化基础薄弱，以往学习的知识大都已经遗忘。再加上平时还要进行紧张的军事训练，学习的时间少，结果使本来不扎实的文化基础变得更为薄弱，学习起来便感到力不从心，学习兴趣也受到很大的影响。 　　二是教员教学