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小学语文新课程有效实施教学的几点体会 　　摘 要：教学效率是每个老师的追求。如何树立全新的教育观念，抛弃陈旧的教学思想实施有效教学，确实是值得我深思的问题。在新课程的教学中，需要注重学生的：探究意识和情感体验；激发学生的学习兴趣，鼓励学生合作学习，培养学生的学习意识和习惯，牢固树立学生的主人翁意识，彻底改变应试教学中满堂灌的现象。真-正让新课程理念落到实处。 　　关键词：语文 教学 效率 　　人们对教学的认识是：教学是教师把知识和技能传授给学生的过程。或者说是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识，训练技能，发展能力的过程。因此，传统的课堂教学只是教师的一场“独角戏”，教学方式多数是教师的“满堂灌”，很少有学生参与。在新课程理念下，实现真正的素质教育， 就要摒弃传统教育中与之相抵触的教育教学方式.让学生进行有效的学习。学生有效的学习方式，除了需要教师的引导外，还应该重视学生自主学习能力与自主学习习惯的培养。 　　一、轻结果、重过程 　　在传统的应试教学中，老师过分的追求学生能考取高分，常采用满堂讲的教学方式，还借巩固练习的口，对学生进行题海战术，这与当今语文课程新理念格格不入，严重的阻碍了语文教育的健康发展事实上，学生的学习结果不一定是很具体、有形的成品，它可能是一个方案或是策划一项活动。因此。在新课程的教学中，我们不应该只看到学生能记得多少知识，或掌握了哪些