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                二00九年上期高财会专业模拟实习计划
                    二00九年上期高二财会专业模拟实习计划 唐卫民
一、指导思想
为了更好地服务于专业教学和社会生产实践,进一步强化职业中专学生的专业实际操作能力,使学生达到“学以致用,用以利学”的目的,按学校实习处和教务处的安排,组织本次专业模拟实习。
二、学生情况分析
本期学生处于二年二期,在系统学习了《会计基础》、《财务会计》等课程的基础上,学生基本掌握了会计处理的一般程序和方法,有了一定的理论基础,具备了专业模拟实习的基本条件。但学生的学习程度各不相同,对专业知识的掌握情况也各不一样,因此,在实习前及实习过程中,要求指导教师多引导学生多看模拟实习教程,以期使学生对实际核算资料有一定的感性认识,全面了解并掌握模拟企业的基本情况及其生产经营的特点,从而掌握各种经济事项,经济业务的具体程序和方法,正确地进行业务处理。
三、实习内容
本次模拟实习的内容是对一个工业企业在一个会计期间全部应由财会部门处理的经济业务以及相关业务进行尽可能的全仿真性的全方位的会计管理和核算,具体包括以下内容:
1、根据教程为适应模拟对象生产经营活动的特点和企业管理要求而设置的全套账户管理核算体系进行期初建账工作。
2、按实际工作的要求和程序取得或填制各种反映经济业务的原始凭证,并进行原始凭证的审核。
3、按银行规定的各种现行结算方式的结算程序和要求办理各种经济业务的结算工作。
4、按国家有关政策规定和企业内部管理要求,做好有关费用的核算和处理。
5、对各种必要的原始凭证进行填制、审核并汇总。
6、分析、判断各种原始凭证所载经济业务的性质和内容,编制记账凭证,并按要求汇总。
7、分析模拟对象在会计期间的全部经济业务,正确地进行账务处理。
8、根据模拟对象的生产特点和管理要求,设计一整套完整的成本核算方法,编制各种成本计算的表格,单据,完成当月各种产品的成本计算。
9、准确计算企业利润,并按规定进行分配。
10、全面准确地登记各种账簿,并做好各种账簿的结账,对账工作。
11、根据模拟实习核算资料办理年终决算。
12、编制企业会计报表。
四、实习目标和任务
1、通过运用讲学各学科的基本理论和方法,实际处理一个企业在一个会计期间的各种经济业务,从而加强和提高对会计学基本理论知识的理解和认识,巩固课堂理论教学效果。
2、通过模拟对象在一个会计期间经济活动全方位全仿真性的实际操作,极大地锻炼和提高学生全面处理各种会计实务的动手操作能力,培养高质量的应用型会计专业人才。
3、通过模拟实习,使学生在全面了解和掌握各项会计工作,各岗位会计工作及会计工作流程的基础上,对会计工作该如何进行管理和会计核算应该如何进行组织获得一定程度的了解,从而培养出他们一定的从事会计管理和组织工作的能力,实现学校培养应用型高级会人才的整体目标。
五、实习组织及程序
(一)实习分组(每小组第一人为实习小组长)
201班
第一组:颜林辉 	 龚萼纹	  胡  媛
第二组:黄志君 陈伟丽	  陈双阳
第三组:龚  祎 龚  憬    刘  静
第四组:张水琴 刘红丽	  李  丹
第五组:陈  婷 吴顺红    谭  婧
第六组:简  艳 谢巧玲	  贺  娟
第七组:谌红宇 夏俊慧	  陈  春
第八组:谌雅晴 方伶俐	  李小琴
第九组:刘寒辉 毛佩红	  黄亚云
第十组:杨双双 吴  莹	  曾  欢
第十一组:谌小兰	 周  倩	  陈紫艳
第十二组:邓九妹	  廖慧芳	  黄仲晖
第十三组:邓思思	  谌春艳	  颜凌云
第十四组:谌保琼	  李小燕	  王  彪
C202
第一组:廖小英 夏纯姣	   谌  灵
第二组:王艳娟 夏小婷	   胡  欢
第三组:王  慧 夏小兰	   李舟花
第四组:陈卫军 黄彩霞	   谌芳草
第五组:卢彩红 黄  珍 	张  婷
第六组:李立铃 陈带玉	   姚  慧
第七组:谌慧丽 陆玉婷	   刘  容
第八组:胡珍珍 陈新群	   贺维艺
第九组:陶  姣 李曼云	   周雪姣
第十组:夏  珊 仇佩芬	   夏巧凤
第十一组:张灿	  姚菊红	  谌凯丽	  龚小毛
(二)实习程序
1、模拟实习教学程序:包括实习前的准备,实习操作及实习检查、总结。
2、模拟实习基本操作程序:包括建账、记账、登账、分析企业经济业务情况,编制会计报表。
3、模拟实习日常业务一般处理程序:填制审核原始凭证,正确填制记账凭证,登记总账和明细账,编制科目汇总表,准确无误地进行结账和对账工作等。
六、实习时间安排
(一)实习时间:实习用时一个月,从三月二十三日开始至四月二十三日结束。
(二)实习进度: 第一周:处理好1至15日经济业务,编制科目汇总表,整理装订第一册记账凭证(即1-79笔经济业务) 第二周:处理完15日至31日经济业务,编制科目汇总表,整理装订第二册记账凭证(即80-16
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