机电一体化技术专业人才培养方案（小高职）.docVIP

机电一体化技术专业人才培养方案 小高职 （一）专业名称： 机电一体化技术 （二）专业代码： 580201 （三）招生对象、学制、学历与学习形式 招生对象：初中毕业生 学制/学历：全日制五年/专科 培养目标 机电一体化技术专业面向机电设备生产、应用及维修行业，服务于轻工装备、智能制造产业，培养掌握机电设备安装、调试、运行、维护等方面的基本理论知识和实践技能，能够从事机电设备生产操作、安装、调试、维护维修、设备管理、生产管理、机电设备营销与技术服务等方面的工作，具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和社会能力，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的技术技能型人才。 （五）职业面向及人才培养规格 1、职业面向及就业岗位描述 序号 职业面向 就业岗位（群） 岗位描述 职业能力与素质要求 1 轻工装备、智能制造行业 制图员 机械元件制图、识图；电气设备接线图；装配图的设计、识图、制图 具有机械识图能力和绘图能力；具有运用计算机相应软件绘制机械零件图和电气图的能力； 2 维修电工 低压电气设备维护；电动机的维护、检修；变压器的维护检修；室内外配线工程；电气照明安装与维护 具有中级维修电工的基本职业能力，能够熟练地对电机进行控制。能够应用PLC控制技术对机电设备进行控制； 3 机电设备的操作 机电设备操作；机电设备运行维护 具有操作、维护机电设备的能力； 4 机电设备安装、调试与维修 机电设备装配；机电设备调试、维修 具备机电设备安装、调试、运行维修 5 机电设备生产管理 设备管理；生产现场管理 具备机电设备 6 机电设备技术支持、售后服务 技术服务；售后服务 具备机电产品的营销与技术服务 2、典型工作任务及工作过程 通过职业岗位分析，汇总本职业的典型工作任务如下表： 序号 典型工作任务 工作过程 1 机械元件制图、识图 机械图样的识绘；用计算机绘制机械图样；常见机械运动机构分析及零件的加工制作。 2 电气设备接线图、装配图的设计、识图 电气设备识图；电气设备装配图的设计 3 低压电气设备维护 变压器的维护检修；电动机的维护、检修；变压器的维护检修；室内外配线工程；电气照明安装与维护 4 机电设备操作 车床、铣床、数控床的操作；典型机电设备的操作；自动化生产线的操作 5 机电设备运行维护 机电设备的维护、保养； 6 机电设备装配 机械设备的拆卸与装配；机械结构装调；电气结构装调；机电设备装配工艺。 11 机电设备调试、维修 机械、电气设备调试；机械、电气设备的故障诊断和维修； 13 设备管理 机电设备的维护保养；机电设备状态、备件管理；现代管理方法在设备管理中的应用 14 生产现场管理 生产现场工艺管理、物料管理、生产作业管理、产品质量管理、生产安全管理、能源管理 15 技术服务 生产现场的设备进行技术指导、技术支持 16 售后服务 设备安装调试、设备保修服务、机电安装指导、设备零部件供应 人才培养规格（能力素质总体要求） 知识要求 （1）具有计算机应用基础知识； （2）具有与本专业相适应的专业英语知识； （3）具有常用电子元器件、集成器件的应用知识； （4）具有机械图的绘图知识；机械制造工艺的基知识； （1）社会能力 ①具有一定的人文艺术、社会科学知识； ②具有较好的文字组织能力、语言表达能力和社会沟通能力； ③具有一定的组织协调能力； ④具有自我控制和管理的能力。 （2）专业能力 ①具有运用计算机相应软件绘制机械零件图和电气图的能力； ②能读懂电气控制系统原理图； ③能读懂进口设备相关英文标牌及使用规范； ④具有高级维修电工的基本职业能力，能够根据工艺要求，设计、绘制电气原理图和电气接线图，并能安装、调试和运行电气设备； ⑤具有安装、调试、运行、维护、维修自动化生产线设备的能力； ⑥具有操作机床，并能够维护机床设备的能力； ⑦具有操作、使用和维护变频器、伺服和步进电机的能力，能够使用组态软件开发监控界面的能力； ⑧具有创新意识和创新能力，能根据企业的发展需求改造和革新原有设备； ⑨具有生产管理、质量管理能力，能培训和指导本专业初级、中级和高级技术工人进行生产活动的能力； （3）方法能力 ①具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力； ②能制定出切实可行的工作计划，提出解决实际问题的方法； ③具有通过网络等不同途径获取信息的能力； ④具有独立学习能力和决策能力； ⑤具有完成工作任务的规划、分析、归纳与总结的能力。 3、素质要求 （1）具备发现问题、解决问题的能力； （2）具有“安全第一、文明生产”的职业意识； （3）具有“敬业、务实、奉献”的品格和团队协作精神； （4）具有强烈的事业心、责任感和创业精神； （5）遵章守纪，爱岗敬业，具有良好的职业