§2、2性质活泼的氧气浅析.docVIP

第二章 我们身边的物质 §2.2性质活泼的氧气﹙第一课时﹚ 初三化学教学案 第 周星期 执笔人：潘耕幸 审核人 学习目标： 1．了解氧气的物理性质。 2．掌握氧气的化学性质，初步了解氧化反应的概念。 3．会写出有氧气参与的几个重要化学变化的文字表达式。 教学过程： 引言：人类的生命、生产、生活消耗氧气，为何空气中的氧气含量几乎不变？ 新课 一、认识氧气的性质 物理性质：学生阅读P33 小结：通常状况下：O2是 色 味的气体、密度比空气 ， 溶于水（常温下，1L水中最多能溶解30mL O2）。 在一个标准大气压下，-183℃时，变为 色液体。在-218℃时变成 状的 色固体。 设问：冷开水能不能养鱼？为什么？ 2、化学性质： 学生探究P34《活动与探究》 实验名称 实验现象 反应的文字表达式 木炭在氧 气中燃烧 铁丝在氧 气中燃烧 硫磺在氧 气中燃烧 蜡烛在氧 气中燃烧 实验讨论： 从上述实验现象，我们可以得出哪些结论或看法或规律。 2、做铁丝在氧气中燃烧的实验时： 铁丝为什么要绕成螺旋状？ ②为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？ 实验结论： 1、氧气是一种化学性质 的气体，能和