《语文版八年级上册》第一单元 综合性学习.pptVIP

旅游资源调查 第一单元 综合性学习 素材导入 人间仙境，令人向往！ 素材导入 西湖的早晨带着朦胧的美，像是个梦境。 素材导入 雄伟壮观 活动指导 1、全班分为四个小组，每组十人左右，每组设两个负责人，班长科代表做协调员，各小组选择“赤水主要景区景点”中一至两个景区进行调查。协调员起调控作用，各组调查的景点不要重复。 2、小组经过讨论选定景点后，制订调查计划，小组内部进行进一步分工调查，小组成员应团结一致，群策群力，一起出谋划策。 3、根据调查计划，可选取相关书籍、网络、电视报道、报刊杂志等各种途径收集所需资料。 4、向家长及老年人或向景区负责人及当地旅游局进行采访，弄清尚未开发的旅游资源线索或已有的旅游资源开发现状及前景等。 活动指导 5、不论是尚未开发的旅游资源线索，还是已开发的旅游资源，要利用假期进行实地考察，了解情况设计可行性的开发方案。 6、各调查小组在调查结束后应将收集的资料，所做记录及相关设想等，进行分类、统计、分析，选一名代表执笔，写成调查报告 内容包括：所选景区有哪些景点、游客量、景区优势及缺陷、如何扬长避短进一步开发等，报告形式可多样，角度自选 。小组成员间相互合作，共同修改。 活动示例 （一）旅游示意图举例 活动示例 （二）精彩的导游词开场白 1.女士们、先生们: 你们好!欢迎大家光临 X X。（自我介绍之后）非常高兴能有机会陪同各位一道欣赏领略这雄伟壮丽