树“以美感人、情动人、以理服人”的教学新风.docVIP

“思想道德修养与法律基础”课实践教学研究 树“以美感人、以情动人、以理服人”的教学新风 清华大学马克思主义学院 帅松林 摘要: “以美感人，以情动人，以理服人”的教学实践，将严肃的思想政治内容，以“鲜活而不苍白，生动而不呆板，亲切而不生硬”的形式植入青年们的心间，让青年学生在视觉美感和情感体验的教学形式中，实现着思想境界的升华，进而从心底激发起为社会主义、共产主义奋斗的强烈历史替代感和使命感。这样的思想政治理论教学实践表明：只要我们积极探索，大胆实践，融视觉和情感（生理内容）与思想美（社会内容）为一体，我们就是一定能将思想政治理论课建设成为具有强烈的感染力、 充分地说服力和坚强的战斗力的深受青年喜爱和欢迎的魅力课程。 关键词：形式美 思想美 思想政治 震撼 感染力 中图分类号　　文献标识码　　文章编号　 处在大学阶段的青年，有着朝气蓬勃、意气风发的旺盛生命活力，他们探索真理的高昂热情；直面现实问题的勇气与胆识以及舍我其谁的无畏精神，无不展现着令人羡慕和钦佩的青年特质，而正是这一特质决定了他们在思想美的惊讶和赞叹的意识里，潜伏着对马克思主义科学真理和社会主义、共产主义伟大理想的追求。“我们需要一种信仰!”80、90后们已经发出了时代最强烈的呐喊。 思想政治理论课所蕴含的丰富的思想内涵及其巨大的理论魅力，与青年的特质形成的天然联系，可为什么思想政