王运涛：美国社区学的中国启示(社区教育大家谈征文).docVIP

“社区教育大家谈”征文 终身学习时代美国社区大学的中国启示 王运涛 郑州广播电视大学 （郑州社区大学） 2014年7月4日 终身学习时代美国社区大学的中国启示 王运涛 郑州广播电视大学（郑州社区大学） 过去人们常讲教育不能输在起跑线上，其实在终身学习的时代，起点远没有终点重要，因为起点的后面和终点的前面都有一个过程，过程的丰富和不断提升才能支撑起丰厚的人生，因此教育更不能输在终点线上。从此一层面来看，社区教育既是一项重要的教育事业，又是一项重要的社会事业，它是体现教育全面发展的重要指标，体现着教育的社会责任和社会功能，担负着的促进教育全面、公平、公正发展的重要作用。近来在网上热播的美剧《社区大学》，通过讲述回炉再造的律师杰夫·温格及其学习小组成员间的学习生活趣闻，全方位地呈现出不同个体在美国格林德尔社区大学学习的情形，从而揭示出美国是怎样解决“读书难”的问题的，特别是那些已经步入社会但是想继续深造的成年人是怎么接受高等教育的。其中，许多关于社区教育的理念，特别是学习者对格林德尔社区大学的评价，更是从价值理念层面为河南社区教育工作者提供了深刻启迪。 判断社区教育质量好不好，关键是看其能否满足学习者的多样化需求。譬如，有人是高中时代的“差生”，读社区大学是为了进入普通高等学校深造，那就需要在成熟的学分互认机制下，让成人通过社区大学的学分积累