珠海中心小学.”本愉悦课堂“实施方案.docVIP

珠海中心小学“生本愉悦课堂”实施方案 2013年3月 为认真贯彻落实教体局“生夲愉悦课堂”指导意见，那个中心校“生本课堂，充分发挥课堂教学在实施素质教育过程中的主渠道作用，切实提高课堂教学效率，促进自主学生的积极性和主动性，努力探索“生本愉悦课堂教学”，结合我校实际，特研究制定本实施方案。 一、指导思想 以规范课堂教学行为为基础，以“生本教育理念”为研究核心，以深入开展集体备课为突破口，以在教育教学中的突出问题为切入点，加强课堂教学实效性，结合学校实际，借鉴外地、外校的课改经验做法，努力形成特色鲜明、充满活力、朴实高效的校本课程新体系，逐渐构建具有生本愉悦课堂教学模式，全面提高课堂教学质量。 二、探索确定“生本愉悦课堂”教学模式 1、基本框架：结合我校实际，根据课改目标精神，初步构建生夲愉悦课堂基本框架，即在课堂结构时间、学生活动量、学生关注面、学习评价等方面一改过去教师占时多、学生用时少的被动局面，压缩教时，增加学时，激活学趣共同体验，堂堂愉悦，堂堂保质。 2、基本要求： （1）要求教师逐步压缩讲的时间，调整时间分配，为课堂互动留有空间。教学设计结构紧紧围绕如何提高教学效益这一思路展开，教学流程体现系统性、导学性、实用性。教师用于讲授、启发、点拨和用于组织教学的时间不能超过课堂总时间的三分之一，即不能超过13分钟，学生在课堂上自主学习、活动的时间