[中学联盟]江苏省徐州市铜山区清华中学八年级语文上册教案：第7课 背影 第二课时　品读词句悟亲情.docVIP

第二单元　大爱的温馨 7．背　影 在我们的记忆中有这样几首永远不老的歌，在时时震撼着我们的心灵： ——在我心中有一座山，险峰万里它最伟岸，爸爸，亲爱的爸爸，你就是我心中的山。 ——父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛；想儿是一封家书，千里写叮嘱，万里盼儿归；一袋闷烟，满天数星斗。 朱自清的《背影》就像这两首歌一样，曾深深地感动过几代人。这是因为，情到深处自然真；这是因为在我们生活中，有许多美好在漫长而短暂、匆忙而平淡中遗失。让我们在赏读《背影》中，学会珍惜；在纷繁复杂的生活中，学会感动。学会珍惜现在所拥有的，去爱我们身边爱着我们的人。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 1．整体把握课文内容，理清文章线索。[来源:学科网ZXXK] 2．学习从独特视角刻画人物的方法；品味朴实无华却饱含感情的语言。 3．体会文中真挚的父子之情，感受父爱的伟大，要懂得感恩父母。 第二课时　品读词句悟亲情 阅读课文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念，这是人间至情。这人间至情却蕴含在父亲朴实的外表、笨拙的动作和简单的话语之中。写爱的文章，往往有淋漓尽致的描写，这篇课文的语言却很朴素。那么，感人的力量从何而来？让我们带着这个问题再次走进《背影》。 (一)文本研读 1．本文是通过写“我”与父亲在车站离别，表现父亲的爱子之情的，为什么又要写与此似无多大关系的第二、三段？ 【交流点拨】这两段写父子离别时的家庭境况，为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫。当时，祖母去世，父亲失业，祸不单行。父亲还账缺钱，只好变卖典债；办丧事要用钱，只好再去借钱。家中境况可想而知。丧事一毕，父子又要离家分手，各奔前程，真是人亡家破。父亲背着失业的精神负担，还细致入微地关照儿子就更为感人了。 2．为什么要着力描写父亲过铁道、爬月台买橘子时的背影？ 这个背影，是在一个特殊环境下活动着的背影，是在祖母去世、父亲失业、家境衰败的情况下，在浦口车站送别时，父亲穿铁道、爬月台，为儿子买橘子时的背影。这里，作者详细写了父亲的外貌、动作，极力描绘出父亲行动艰难时的背影。正是这个“背影”，反映了父亲家境衰落的颓唐，送子远行的困顿；也正是这个“背影”，激起了作者对父亲从未有过的感激、怜爱之情。[来源:Zxxk.Com] 3．在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 【交流点拨】①亲自送行。②照看行李。③讲定价钱。④送子上车。⑤选定座位。⑥叮嘱儿子。⑦嘱咐茶房。⑧为子买橘。 (二)传神的细节描写 下面选段中动词使用准确精当，阅读选段，体会动词使用的精妙。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 1．体味“蹒跚地走到铁道边……”一句中“蹒跚”一词的妙处。 【交流点拨】“蹒跚”一词很关键，父亲在平地上走路都是蹒跚而行的，可想而知上下月台就更加难了，更加体现了父亲对“我”的爱。 2．“他用两手攀着上面”一句中，为什么用“攀”不用“抓”？ 【交流点拨】因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么的令人揪心啊！ 3．“两脚再向上缩”，用“缩”字有什么好处？ 【交流点拨】“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全集中在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该是多么的紧张啊！ 4．“他肥胖的身子向左微倾”，“倾”字妙在哪里？ 【交流点拨】“倾”字用得也十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！ (三)朴实的语言 揣摩下列句子的含义。 (1)父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。” 【交流点拨】“我”因家中境况悲凉而落泪，父亲强咽心中苦悲，反而来劝慰“我”，更见父亲的体贴。 (2)唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 【交流点拨】“真是太聪明了”是反语，表达了对父亲临行前细心关照中所蕴涵的爱子之心不能理解的追悔。 (3)他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外…… 【交流点拨】两个“自然”表现了对父亲老年性格发生变化的理解，比在浦口车站时的感触又深化了一层。[来源:学科网ZXXK] 请运用动作描写来写一个你熟悉的或细心观察过的人物。(100字左右) 【交流】他半蹲在起跑线上，左脚尖顶住起跑线，右膝跪在跑道上，整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯向前方，那样子，就像一只展