國語寫字教學.ppt

指導方法 書空法 在講台上，教師以田字格板書示範（以黑板和粉筆的搭配為宜），學生舉手用食指書空。一邊書寫，一邊隨教師複念筆畫名稱，一字數回，最後一次練習數筆順共有多少畫。 書空法後，學生在簿本上描字習寫，教師巡視。 硬筆字的教學活動 田字格 身 是 的 寫字學習重點 筆畫 1.主筆原則 2.立中心 3.左右對稱 4.撇捺張開 5.右上斜 間架 1.交接 2.均分 3.避讓 章法 1.行氣 2.布局 認識國字結構(1) 國字是用線條合成的，國字外型的結構各有特色。例： 長形字 ─ 身、長 方形字 ─ 結、構 扁形字 ─ 四、皿 梯形字 ─ 並、為 菱形字 ─ 今、安 不規則字 ─ 衣、紅 掌握字形特色，字寫得好。 漢字間架結構表 部件組合形式 例字 單一式(獨體型) 「木」、「天」、「日」、「月」 上下組合型 「古」、「早」、「去」、「岩」 左右組合型 「休」、「相」、「明」、「地」 對角組合型 「多」 內外組合型 「問」、「聞」、「同」 半包圍組合 「建」、「遞」、「題」 全包圍組合型 「回」、「困」、「國」 左中右組合型 「做」、「喉」「辦」 上中下組合型 「草」、「豆」、「菁」 三合型 「唱」、「清」、「捉」 鼎足組合型 「晶」、「品」、「蟲」 認識國字結構(2) 國字的字形構成五大類： 獨體的字 如：身、丁、立、人、大、了 左右結構的字 左右相等：釣、致 左窄右寬：信、慎 左寬右窄：刪、引 左短右長：端、晴 左長右短：知、如 認識國字結構(3) 國字的字形構成五大類： 上下結構的字 上下相等：皇、雪 上窄下寬：品、是、奕 上寬下窄：努、音 上窄高、下窄矮：忠、益 上寬矮、下窄長：窄、花 左中右結構的字 左中右相等：謝、糊 左中右不等：吼、猴 認識國字結構(4) 國字的字形構成五大類： 上中下結構的字 上中下相等：意、冀 上中下不等：魯、蕉 其他結構的字 外包結構：國、四、圖 半包結構：同、勿、凶、幽 品字形結構。如：晶、淼、森、磊、鑫、驫 ☆以上除了獨體字外，其他為會意、形聲字 筆順基本法則說明(1) 自左至右 凡左右並排結體的文字，皆先寫左邊筆畫和結構體，再依次寫右邊筆畫和結構體。 如：川、仁、街、湖 先上後下 凡上下組合結體的文字，皆先寫上面筆畫和結構體，再依次寫下面筆畫和結構體。 如：三、字、星、意 由外而內 凡外包形體，無論兩面或三面，皆先寫外圍，再寫裡面。 如：刀、勻、月、問 筆順基本法則說明(2) 先橫後豎 凡橫畫與豎畫相交，或橫畫與豎畫相接在上者，皆先寫橫畫，再寫豎畫。 如：十、干、士、甘、聿 先撇後捺 凡撇畫與捺畫相交，皆先撇而後捺。 如：交、入、今、長 豎畫在上或在中而不與其他筆畫相交者，先寫豎畫。 如：上、小、山、水 筆順基本法則說明(3) 橫畫與豎畫組成的結構，最底下與豎畫相接的橫畫，通常最後寫。 如：王、里、告、書 橫畫在中間而地位突出者，最後寫。 如：女、丹、母、毋、冊 四圍的結構，先寫外圍，再寫裡面，底下封口的橫畫最後寫。 如：日、田、回、國 點在上或左上的先寫，點在下、在內或右上的，則後寫。 如：卞、為、叉、犬 標準字體的探討 寫字是否須和[標準字體]完全一樣？ 是否影響字義辨認？例：士土、千干 若不影響字義辨認，不必強求點畫的長短與形態須完全符合[標準字體] 錯別字指導 名詞界定： 1.在字典找不到的稱為錯字 2.在字典找得到的稱為別字 訂正方式： 1.錯字訂正需注意筆畫；別字訂正詞語，非訂正單字；都需加強語文情境中的運用。 錯別字指導 錯字類型 構形 1.增筆---步踢賓染念亦展膩武 2.減筆---真寬器類獎梁隆達聽 3.變形(替代)---游放抓瓜嫩欠致攴夊卻 4.移位(錯置)---知朗陳鄭和 筆順－筆順錯誤 報告完畢謝謝大家 * 頭正肩平背直，與書本保持30公分以上的距離。 * 於學童正式學寫國字前，就應該確實熟練，甚至背起來。 * 老師教學時，書寫示範宜以黑板與粉筆搭配最好。 * 找出中心點，，字對準中心點，尤其注意落筆的位置最為重要，再依字體構成，寫出字的構形。如：上下、左右、讀體。 如此才不會偏上、下、左、右，長短無法分辨。 * 獨體的字：囗、冂、匚部 硬筆字教學 原著:張淑慧 老師 王雅薇 整理 中國字難學之處 1.三多：筆畫多、筆順多、部首多 2.字形相似 3.同音字多：一字多音、讀音、語音、又讀 識字寫字教學重點 字形、字音、字義 字形----寫得美→正確、美觀 字音----讀得準→聲、韻、調 字義----用得巧→精準、巧妙 硬筆字教學介紹 一 寫字教學規