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.tw/ Kun Shan University 廣告策略與計劃 鄭鼎寶 教學大綱 40/web2.0/dadaconvert1/View_course_ability.php?actions=0course_no=AM3420 課程核心能力指標 Core Competency Indicator 統整廣告與行銷、廣告創意、廣告媒介、消費行為與相關行銷傳播研究，藉由個案研究與分組提案演練，培養、提升學生廣告傳播的管理執行能力，涵蓋廣告與行銷研究、創意策略、文案寫作與媒體計劃等能力，強調預算、媒體操作，提案表達與說服技巧，課程兼顧廣告的原則理論、實務操作和可執行性訓練，加強團隊合作分工、動腦同時動手，學期內指定完成一具有創新價值的主題性廣告活動企劃。 教學目標Teaching Objectives 授課地點Classroom locations 0 實習時數Internship hours 必修課程 修課別Course categories 校訂必修科目 科目類別Subject category 鄭鼎寶 授課教師Instructor 3 上課總時數Class hours 3 學分數Credit 科目名稱(英文) AM031四技公廣三Ａ 授課班級Class name 大學四年制 授課部別Kinds of education AM3420 科目代碼Course number 廣告策略與計劃 科目名稱(中文)Course name 教學內容 wk8 廣告行銷的限制和創意運用，廣告的目標式管理 DAGMAR；主題導讀6 閱讀：廣告目標與效果測定 p 11-88、p 91-173（Solomon Dutka、郭貞譯，滾石） 8 wk7 廣告與行銷傳播法則，主題導讀5 閱讀：廣告22黃金法則，Michael Newman著，陳雅汝譯，商周出版；繳交讀書摘要500字、心得筆記300字以上 7 wk6 廣告操作與訊息策略，主題導讀4，繳交 “個人”期中個案研究計畫書 閱讀：廣告傳播 Ch 2、4、6 6 wk5 廣告與消費者、廣告效果，主題導讀3 閱讀：廣告傳播（蕭湘文，威仕曼）Ch 10-13；text 期中個案研究、策略單作業規範 5 wk4 廣告6C 與 行銷、創意的策略思考，主題導讀2 閱讀：廣告與行銷 Ch 6、7、9 口袋裡的廣告聖經，繳交讀書摘要500字、心得筆記300字以上 4 wk3 廣告、傳播的影響力；網路學術資源 介紹，開始實施主題導讀1 閱讀：廣告與行銷 （柳婷，五南）Ch 3、4、5；全球華文行銷知識庫線上閱讀 3 wk2 廣告與差異化行銷，計畫與管理執行程序；論文選讀與廣告監閱說明 閱讀：廣告與差異化行銷.doc； 2 wk1 課程介紹，閱讀教材、網路輔助教學實施、進度要求說明，完成導讀分組 1 教學內容 Teaching content 週次 教學內容 wk18 期末提案 分組報告，期末測驗評量；繳交分組「課程學習檔案」 18 wk17 期末提案 分組報告，每組約20分鐘 17 wk16 流行行銷傳播 個案解讀 閱讀：漢神巨蛋/夢時代、文創設計 觀光工廠...綜合個案 16 wk15 分組報告「期末提案品牌策略單」，每組約10分鐘，Qamp;A、答辯 繳交：分組組內成員”彙整的”期末提案品牌創意策略單 15 wk14 策略行銷與提案技巧，主題導讀11 閱讀：讓顧客掏腰包的策略行銷，黃文博著，時報文化 14 wk13 Strategic Worksheet、Creative Copy Writing，主題導讀10 閱讀：廣告文案 p123-228（Bendinger，五南） 13 wk12 廣告行銷企劃大綱，主題導讀9 閱讀：品牌行銷與管理 p299-325 12 wk11 品牌與行銷傳播，主題導讀8 閱讀：品牌行銷與管理 （戴國良，五南）p76-85、p143-224 11 wk10 閱讀凱洛媒體週報；繳交 “個人”期中個案研究閱讀：凱洛媒體週報 檔案夾 閱讀：這次行銷有效嗎，Ian Moore著，莊芳譯，臉譜；繳交讀書摘要、心得筆記 10 wk9 廣告媒體與計畫、預算和執行方案，主題導讀7 閱讀：廣告傳播 Ch 7、8、9 9 教學內容 四、教學方式 Teaching methods 主題閱讀 分組導讀; 品牌 議題, 廣告訴求與表現討論(個案教學) 分組實作, 模擬提案; 網路輔助教學, BLOG紀錄 分享 同上述 一 二 三、指定閱讀書籍(書名、作者、出版社) Assigned book(Title、Author、press) 口袋裡的廣告聖經， Steve Lance amp; Jeff Woll著，陳系貞譯，究竟出版社 廣告22黃金法則