一体化教学在电力电子课程中的应用.docVIP

一体化教学在电力电子课程中的应用 　　【摘 要】在传统的教育教学模式下，电力电子课程的理论性非常强，计算量也非常大，因此，学生必须具有良好的数学功底。与此同时，理论是实践的基础，受制于实验室的软硬件条件，一体化教学模式应运而生，它将理论和实践结合起来，在实践中引进了Matlab软件，以此来抵消软硬件条件的恶劣性，这样一来，学生的热情和积极性被调动起来了，教学质量也就提高了。 　　【关键词】一体化教学；电力电子课程；应用 　　电力电子课程是一门非主流课程，它是在控制科学、电力科学和电子科学这三门课程的基础上建立起来的。电力电子课程也是一门强电和弱点结合起来的课程，它用电力电子设备组成的变流电路来达到变换电能的目的。本文所倡导的一体化教学模式采用的是实践―理论―实践的教学过程，使教师的教和学生的学同时进行。 　　1 电力电子课程的现状 　　近年来，电力电子技术迅猛前进，传统的电力电子课程所教授的内容比较落后，与技术的发展不均衡，因此，它的教学模式已经不再适应技术发展的需要。与此同时，传统的电力电子课程以教学为主，以实践为辅，课堂上的教学和实践中的工程已经脱节，并且，它将两者隔离开来，内容容易重复。在教授过程中，学生的理论基础比较薄弱，学习态度不够认真，课时又被缩减，无论是老师还是学生，都面临着极大的困难。因此，如何合理利用有限的课堂时间，尽快提高学生的学习热情将是本门