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以职业需求为导向的应用翻译课程教学探索 　　摘要：应用翻译课是顺应全球化合作交流的需要，以培养有实践能力的翻译人才为目标的专门用途英语课程。鉴于国内对应用翻译课程个案研究较为贫乏的现状，笔者以三江学院“应用翻译”课程为研究对象，从课程目标、师资配置、教学内容、教学方法、实践活动设计等方面进行了描述和分析，旨在通过具体的教学实践案例研究为其他专门用途英语课程的教学探索提供一些启发和借鉴。 　　关键词：应用翻译；教学实践；教学方法 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671―1580（2013）12―0045―03 　　一、引言 　　在21世纪全球化背景下，我国在经济文化等各个领域的对外交往合作日趋频繁，各种应用文体的翻译实务剧增，社会对应用型翻译人才的需求也随之增加。 奥运会、世博会，以及即将举办的世界青年奥运会等国际交流活动进一步推动着我国应用翻译事业的发展。为顺应全球化合作交流的需要并满足社会对有实践能力的翻译人才的需求，三江学院的外国语学院英语系于2011年为英语专业高年级学生特别设置了“应用翻译”课程。 　　作为一门以职业需求为导向的新兴课程，“应用翻译”课程以培养学生对英语常见应用文体的翻译实践能力为目标，突破了传统的以文学翻译为主的教学模式，从课程目标、师资配置、教学内容、教学方法、实践活动设计等方面进行了符合该课程特色的创新改革，为