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实验教学部教学资源信息化管理初探 　　摘 要：为了实现我校实验教学部实验教学资源的信息化管理，本文主要对实验教学部的教学资源信息化做了分析，提出了构建实验教学部教学资源信息化管理系统的框架，并对该系统的构成和设计思路进行分析，同时提出该系统的实现方法。这对于实现我校实验教学资源共享，杜绝浪费和提高管理效率有重要意义。 　　关键词：实验教学部 教学资源 信息化 　　中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（a）-0191-02 　　随着我校招生规模的扩大，实验教学资源显得日益紧张，特别是一些共性实验教学资源分布于各个院系，使得这些资源未能得到充分利用。因此，为了提高实验教学资源共享和减少浪费，学校整合了原计算机中心、职业教育实训中心和生化中心，形成计算机基础实验教学中心、职业教育实训中心和生物基础实验教学中心，以及新成立了一个文科综合实验教学中心，从而组建成全校公共实验教学平台――实验教学部。同时，把过去分别属于各个学院但又具有共性的实验教学资源整合到实验教学部相应的中心来，形成一个具有跨学院、跨专业的共性实验教学场所。目前，实验教学部信息化管理程度较低，实验室管理工作仍靠人工进行，效率低下，满足不了实验教学规模扩大和学生人数日益增多的要求。因此，需要建立一个基于J2EE技术架构和B/S模式的实验教学信息化综合管理平台，创建实验教学部的信息网，实现强大的信息资源整合能力，实验教学工作和实验室管理的信息化和网络化管理，同时避免重复购买学校实验教学用品，充分发挥开放实验室的功能 [1]。 　　1 实验教学部教学资源信息化建设的基础、目标和原则 　　1.1 实验教学部教学资源信息建设的基础 　　学校的校园网为实验教学部的教学资源信息化提供了必要的基础和条件：可以提供基于校园网的WWW服务、电子邮件服务；提供办公自动化系统、教务管理信息系统和资产管理信息系统等。此外，各实验教学中心的原有网络资源也为实验教学部的教学资源信息化提供坚实基础。 　　1.2 实验教学部教学资源信息建设的目标 　　实验教学部教学资源信息化建设的总体目标，是建立一个可扩展的实验教学信息管理系统，从而实现我校实验教学部的资源和教学的集中管理、分散操作和信息共享。 　　1.3 实验教学部教学资源信息建设原则 　　实验教学部教学资源信息化建设原则必须按照以下几点进行。 　　（1）该信息管理系统建设应统筹考虑和信息共享，并考虑可兼容性和可扩展性。如与学校教务管理系统和设备管理系统以及原有各中心系统的兼容，同时可针对本部门规模扩大与发展作灵活定制和扩展开发。 　　（2）操作简单、便于维护、人机界面友好教务管理系统的设计应符合日常办公运作的需求，功能完备实用，便于管理和维护。 　　（3）为师生提供良好的信息服务，教师和学生可以在校园内任何一台联网的计算机，甚至在家里上查询相关信息、录入及处理相关数据。 　　2 实验教学部信息系统的分析和实现 　　2.1 实验教学部信息系统 　　实验教学部的信息系统可根据四个中心分为四个子系统包括生物基础实验教学中心、计算机基础实验教学中心、文科综合实验教学中心和职业教育实训中心。每个子系统又划分为：系统维护模块、实验室人员管理模块、实验室设备管理模块、实验教学管理模块和实验室预约管理模块。通过集成上述系统及中心已有的办公自动化系统，为方便用户使用，增加了站内全文检索功能，图1为实验教学部信息系统。 　　2.2 信息系统各功能模块的功能分析 　　2.2.1 用户登录模块 　　由管理员、教职工和学生3个子模块组成。教职工和学生用户可登录平台进行相关操作；管理员登录平台后可对信息进行修改。 　　2.2.2 系统维护模块 　　每个中心要设一个系统维护人员，定期维护和更新本中心的教师信息变化、实验项目变化、实验仪器设备信息变化、实验开放时间和开放项目的信息变化。 　　2.2.3 实验室人员管理模块 　　实验室人员管理模块人员登记以各中心为单位， 对实验室人员的个人信息包括个人简历、专业特长，科研情况、教学学时和工作量等数据项进行管理。以便于学生在开展创新性实验和综合性设计性实验教学中寻求指导力量，帮助学生和教师快速建立联系。 　　2.2.4 实验教学管理模块 　　实验教学管理是实验教学部工作的重要内容，也是本部门管理工作的重点和难点。实验课程和教学班级是实验教学管理的信息基础，其基本任务是将实验项目、实验教师、教学班、实验室等实验因素组合好。本模块可录入实验室的实验大纲、教学计划、学时、班级、课程、实验室的报表等信息。能够生成并打印出本学期的“实验任务书”，“实验进程表”，“实验情况一览表”。 　　实验教学管理系统与学校教务管理系统存在着相关性。主要