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巧用“赋值法”解答历史选择题 　　在解数学题时，人们通常运用逻辑推理方法对某些元素赋值，特别是赋予确定的特殊值，往往能使问题获得简捷有效的解决。当然，历史题中所赋之值是时间或时段、地区或国家、事件或事物的性质、某一阶段的历史特征等一些与该题紧密相连的历史要素。 　　完整解读题目信息，赋时空之值，准确地把握选择题中涉及到的历史事件、历史现象发生的时间与地域，才能有效建立与已有知识的纵向或横向联系，找到解题的突破口，选出选项。但有时试题中涵盖的时间与空间范围过大，容易迷失解题方向。这时需要调整思路，在对题干准确解读的基础上，运用赋予特定时间或特定区域的方法解题。 　　一、完整解读题目信息，赋时空之值，选出正确选项 　　1. 赋时间之值，明确历史现象发展变化，在时间线索中找出正确选项。 　　例1 据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，至（明）崇祯十一年方有活板（版），自此以前，并是写本。”对“活版”理解正确的是（ ） 　　A.活版技术从明代开始使用 　　B.活版之前信息传递均用手抄 　　C.活版最早使用的是木活字 　　D.活版在四大发明中出现最晚 　　解析 明确材料中的“活版”指活字印刷术。活字印刷术是北宋毕?发明，在活字印刷之前，就有雕版印刷，活字印刷最早使用的是泥活字。活字印刷术是在造纸术、火药和指南针之后发明的。而题目中考查的是明朝的情况，明朝在宋代后，这一时间定位必须准确。 　　答案 D 　　点拨 解答本题应结合中国古代印刷术发展历程、四大发明出现的先后顺序等相关内容，用时间分析备选项。大家平时记忆与理解历史知识时，需要把重大史实与其发生的时间或阶段联系起来，这样既可以深化对重大史实的全面认识与理解，又可防止低级的记忆失误。 　　2. 赋空间之值，正确厘定空间场景，在空间的解读中找出选项。 　　例2 中国近代《仁学》一书引用的法国大革命时期传诵的名言：“誓杀天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。”可见（ ） 　　A. 该书作者系“开眼看世界”之人 　　B. 该书思想与维新思想相对立 　　C. 该书发出了当时中国社会变革的最强音 　　D. 该书代表了新文化运动的方向 　　解析 《仁学》为中国近代谭嗣同所著。“誓杀天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨”此言传诵于法国大革命期间，目的是反对君主专制制度。可见作者反对的是君主专制制度。林则徐是“开眼看世界”之人，排除A项；反对的是君主专制制度符合维新思想，B项说法错误；新文化运动主要用西方的民主和科学思想来彻底否定中国传统的封建思想，D项也不对。 　　答案 C 　　点拨 新课标试题往往以新情景、新材料来构建问题场景，化新为旧，化不知为已知，就成为解决问题的关键。在转化的过程中，抓住重要的空间联系点，则是解题的突破口。定位空间场景不仅要明确地理位置，更要与历史事件与现象中的要素联系起来。 　　3. 赋时空之值，在综合考虑中得出结论。 　　例3 15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地（ ） 　　A.希腊罗马文化开始兴起 　　B.人文精神得到传承 　　C.宗教改革思想开始转播 　　D.启蒙思想影响巨大 　　解析 解题关键在于时间和地点，时间是15世纪地点意大利的佛罗伦萨，判断为文艺复兴。各种科目的复活其实是对古希腊罗马人文精神传承。希腊罗马文化在公元前就已经繁盛，排除A项；宗教改革兴起于16世纪的德国，排除C项；启蒙思想兴起于17世纪，排除D项。 　　答案 B 　　点拨 以时间确定重大事件，用该事件发生的地点印证，也可用事件发生的空间来确定对应的时间，时空对应与时空结合是解答历史问题的基本方法。大家在学习历史内容时，需要多联系、多贯通，有时要多设身处地地联想，加深对历史知识的感觉与感知，提高对历史问题的判断与解决能力。 　　二、赋历史现象、历史人物性质或立场之值，在细节考量中得出答案 　　例4 黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书（ ） 　　A. 将人性与天理对立起来 　　B. 质疑孔子的权威性 　　C. 主张儒、佛、道三教合一 　　D. 抨击君主专制制度 　　解析 由于明末清初商品经济的发展，在思想界出现了以黄宗羲等为代表的宣传早期民主，反对封建君主专制的早期启蒙思想家，给后世以深刻的启迪。抓住黄宗羲的立场，故D项正确；A项是程朱理学的主张；B项中明末清初的思想家只是批判君主专制，并不否定孔子；C项中儒、佛、道三教合一发生于魏晋时期。 　　答案 D 　　点拨 解答本题时应注意结合明末清初的时代背景，同时对黄宗羲的立场有准确的认识。必修三中包含着大量的历史事件、历史现象、历史人物等