新时期高校共青团面临的主要挑战及应对策略研究.docVIP

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  • 2017-03-11 发布于北京
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新时期高校共青团面临的主要挑战及应对策略研究.doc

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新时期高校共青团面临的主要挑战及应对策略研究 【摘 要】新时期,随着社会的快速发展及高度教育体制改革的不断推进,高校共青团工作面临着新的挑战,本文对高校共青团工作当前面临的主要挑战进行了分析和阐述,结合实际提出了针对性的应对策略。 【关键词】新时期;高校共青团;挑战;应对策略 高校共青团作为高等教育的重要组成部分,在大学生思想政治教育及素质教育中发挥着重要作用。随着社会的快速发展及我国高等教育深化改革的不断推进,高校共青团工作面临着新的挑战,外部环境更加复杂,青年学生需求趋向多元化,自身的工作方式、工作内容及运行机制也在不断变化和调整。 1.新时期高校共青团面临的主要挑战 1.1经济社会的快速发展带来的挑战 随着我国经济社会的快速发展,社会主义市场经济日益完善,现代高新技术及互联网的发展迅猛,人们的思想观念逐渐趋向多元化,价值取向趋向多样化,历史与时代、理想与现实、西方与本土等多种因素相互交织的冲突、碰撞与融合,给高校共青团工作带来巨大的冲击,高校共青团的工作环境更加开放而复杂。市场经济的发展使人们的物质生活水平明显提高,但也诱发了个人主义、享乐主义、拜金主义、利益至上的不良倾向,造成一些领域发生道德失范、诚信缺失等现象,对大学生的价值观的树立形成了一些负面影响。伴随着改革开放的不断深入,我国经济全球化进程加快,国际敌对势力、西方思想、西方文化在意识形态领域的渗透和影响也愈发强烈,对传统思想文化、价值观念带来挑战。在意识形态领域的斗争中,高校共青团如何在西方思想文化的影响下,弘扬主旋律,发展主流文化,用马克思主义武装青年,坚定中国特色社会主义信念,在吸收先进思想文化的同时,抵御、批判西方腐朽落后的思想文化,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观已经成为新时期高校共青团工作的重要课题。 1.2高等教育体制深化改革带来的挑战 伴随我国高等教育体制深化改革,高等教育大众化、产业化、学分制、后勤社会化等变化都不同程度地影响到高校共青团工作。大学生群体的数量和群体结构随着扩招都发生了新的变化,学生数量激增,素质参差不齐,使高校共青团的工作更加繁重而艰巨。后勤社会化使学生公寓成为大学生学习、生活、娱乐、交流的重要场所,传统的以班级为单位的建团模式使团组织在公寓里作用弱化。高校共青团传统的工作理念、工作模式需要在适应高等教育体制深化改革中不断完善、不断改进。 1.3信息时代带来的挑战 随着网络技术的突飞猛进,信息时代的到来,作为信息化程度较高群体的高校大学生,思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都受到了广泛而深刻的影响。网络、通讯工具的发展,一方面加快了信息传播,开阔了大学生视野,扩展了人际交流范围,为大学生学习、生活带来便捷,另一方面也对大学生产生一些负面影响,对高校共青团的工作带来巨大挑战。网络不良信息的蔓延、网络谣言污染了公共信息环境,也扰乱了社会秩序,给大学生的成长也带来侵扰甚至伤害。网络成瘾严重影响大学生正常的学习生活,大学生一旦网络成瘾,容易荒废学业,模糊道德认知,沉迷虚拟世界,淡化真实世界的交往能力,进而产生人际交往障碍、孤僻等不良精神心理现象,如网络游戏成瘾、网络购物成瘾、网上聊天成瘾等。信息时代深刻影响着大学生的行为方式、生活方式,对高校共青团的工作方式提出了新的要求。在信息时代,高校共青团必须适应大学生的需要,以网络为依托,运用新媒体,打造网络新阵地,探索工作新思路、新路径。 1.4青年学生需求多样化带来的挑战 社会的不断变革和发展,使青年学生的需求也逐渐趋向多样化发展。扩招带来的就业择业压力,使大学生对提高就业竞争力需求迫切,更加关注实用知识、实用技术。信息传播的加快,使法制观念与法律知识在大学生中更加普及,大学生维护自身合法权益的需求更加强烈。大学生比较关注自己的学习和发展的机会,对自己的受教育权、参与权、知情权和隐私权等合法权利的保护有迫切的需要。大学生人际交往、就业创业服务、心理辅导、素质拓展等方面的需求也更加强烈。青年学生这些需求的变化,给传统的高校共青团工作带来挑战,高校团组织过去只重视对学生的教育引导,而忽视为学生服务的思想也面临着如何转变适应的问题。 2.新时期高校共青团迎接挑战的应对策略 2.1加强思想建设,做好青年学生的思想引领工作 团的思想建设是团的建设的首要任务,思想引领是共青团工作的重要战略任务。青年学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,面对新时期的各种挑战,高校共青团组织必须要通过加强思想建设,针对性地做好青年学生的思想引领工作,充分发挥共青团团结教育青年的核心作用。面对社会思想日益多元化的冲击,高校共青团组织要掌握青年的思想动态,积极开展社会主义、集体主义、爱国主义教育,加强社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德教育,帮助处于人生起步阶段的青年学生打牢成长进步的思想

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