课外阅读在语文学中占什么位置.docVIP

课外阅读在语文学习中占什么位置 ? 汪 锋（北京大学中文系，副教授） 李怀源（山东省德州市跃华学校，中学高级） 杜娟（河南信阳市第一实验小学，小学高级） ? 杜娟： 老师们，我们下面要谈的是课外阅读的问题。很多语文老师都比较关注课外阅读，那么课外阅读在语文教学当中究竟占什么位置，我有一段话跟老师们一起分享：广泛的阅读是有助于学生形成良好的道德品质和健全的人格，向往真善美，摒弃假恶丑，有助于沟通个人与外部世界的联系，使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野，有助于学生理解和运用祖国的语言文字，提高语言表达能力和作文水平，有助于培养学生收集和处理信息的能力，思维能力、审美能力等，也有助于培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情并有助于激发学生的阅读兴趣，培养学生自主学习的良好习惯。通过一定量的阅读积累，学生的个人体验会逐渐地增加，学生对于语言文字的感悟力和运用能力也会在阅读的过程当中逐渐增加。那么还有对学生情趣的陶冶，对社会的认知，对价值观取向的培养，都是在日积月累的阅读当中形成的。 目前我们任何的阅读课都没有一个现行的教参，老师们需要去思考阅读课究竟要教会孩子们些什么，究竟要给孩子们推荐一些什么样的书籍，怎么样去培养孩子养成课外阅读的习惯。请两位老师在这个问题上谈一谈自己的看法。 李怀源： 我们对于阅读的重视还是刚刚开始，所以我们有很多工作需要去