春之声幼儿园2014年度期园务工作计划.docVIP

春之声幼儿园2014年度期园务工作计划 情况分析 一、好的方面 1、精细化管理初见成效，如：建立健全了规范化的各项工作制度并正在引向深入。 2、基础性课程和情意特色课程日趋稳定和巩固。但课程的具体内容和教育实践还需不断调整和提高。 3、教师能在教育教学实践中初步演绎活教育理念和方法，已初步彰显出教师的教学特点和特色。 4、围绕《春之声家长工作指南》要求，家园互动的途径和方式正在进一步开拓，如建立了春之声幼儿园网站，为家园网上互动建构了交流的平台。 二、存在问题 信息化工作推进力度不够大，究其原因，主要是缺少对教师的培训和激励机制。今后将予以重视。首先，通过请进来和走出去等形式加强培训，并建立相应的激励机制，促使教工重视信息化技术的掌握。 本年度重点工作 以幼儿园文化建设为核心，以精细化管理为抓手，以信息化运作为平台，做好以下工作： 1、优化制度文化、环境文化和精神文化； 2、精细幼儿园课程实施和操作指导方案； 3、精准幼儿园考核评价内容和指标； 4、普及幼儿园信息化工作。 项目 具体工作目标和措施 责任部门 目标 措施 园务工作 完善考核制度，形成激励性的考评机制，精细指导策略和评价指标。 1、针对绩效考核制度和考核方案，修订考核评价细则，尤其是对“幼儿发展”的考核评价指标作进一步的明确。同时推进聘用人员的绩效考核制度和方案的调整和订。 2、立项并实施《幼儿园各项工作管理精细化探索的实践研究》的园级课题，进一步提升管理质量，完善《春之声幼儿园工作指南》。 园长室 工会 课程教学 夯实基础性课程；丰满情意教育特色课程，使基础课程和特色课程相得益彰。 1、整理和完善基础性课程的内容和教学策略提示。 2、进一步从方案和环境创设以及教师的指导策略等方面去完善“小主人俱乐部”“小主人工作坊”两个情意游戏课程。 大教研组 年级组 队伍建设 教工具有活教育理念和教育方法，并在工作实践中渗透和运用，逐步形成个性化的工作或专业亮点和特色。 1、鼓励教师依据个人的教学特长立项进行小课题研究，建构个性化选择性小课程； 2、组织多层面交流，实行多样化激励：开展园内、园际、区内、市内甚至市外等多层面的交流，如开设公开课研讨、操作展示盒参与专业研讨会议、外出学习等；通过设立不同级别的奖金以及多样化的激励方式鼓励教师的各方面成长。 教研组 后勤组 家长工作 形成家园全方位、多渠道、多形式、高频率的互动机制 1、通过实施《家园合作开展情意教育途径与方法的研究》课题，并依据家园互动中的具体问题，进一步探索家园情意教育互动的内容、渠道和形式等机制，建构“家园情意教育课程”。 2、完善《春之声工作指南》中信息化相关内容，全面推广实施信息化家园互动新模式。 园长室 家教 组 文化建设 进一步强化幼儿园文化建设的核心和内涵，完善幼儿园文化建设方案，使之成为引领教工专业成长的工作手册。 1、全员贯彻十大教育服务理念，并作为师德内容进行考核。 2、通过讲 园长室 工会 团支部 信息化建设 初步形成开放、互动、便捷、共享的信息化教育教学新模式 争取立项区级科题《信息化在幼儿园情意教育游戏活动中运用的实践研究》，探索信息化技术在情意游戏活动中的作用，提高幼儿园开展情意教育活动的针对性和有效性。