第6节电流与电压、电阻的关系剖析.ppt

* 判断同一灯泡分别在三种情况下的电流大小： 甲 乙 丙 （1）甲、乙相比，电流较大的是哪个？你的判断依据是什么？ （2）甲、丙相比，电流较大的是哪个？你的判断依据是什么？ （1）甲、乙相比，甲的电流大，你推测电流与电压可能存在怎样的关系？ （2）甲、丙相比，甲的电流大，你推测电流与电阻可能存在怎样的关系？ 甲 乙 丙 电压越大，电流可能越大 电阻越大，电流可能越小 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们以前有没有学过类似的实验课题？当时是用什么方法进行研究的？ 控制变量法 一、电流与电压、电阻的关系 电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？ 探究 I与U、R的关系 控制变量法 R不变时 改变U 探究 I与U的关系 U不变时 改变R 探究 I与R的关系 需要用到测量哪些数据？哪些器材？ R’ V R A 这样的电路有什么缺陷？怎么改变？ 用滑动变阻器改变电流和电压，获得多组数据，寻找规律。 ⑤ 滑动变阻器的作用是什么？ ① 这个实验研究对象是什么？ ② 电压表测量的是谁的电压？ 定值电阻R 定值电阻R两端的电压 ③ 电流表测出的电流是经过 哪个元件的电流？ 定值电阻R 改变定值电阻两端的电压； 分担电压，保护电路； ④如果没有滑动变阻器，该实验可行吗？ 实验一．电阻不变时，电流与电压的关系 注意事项: 1）连接电路时开关应＿＿＿＿. 2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 。 断开 阻值最大处 实验 次序 电阻R ＿Ω 电压 /伏 电流 /安 1 2 3 保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关系。 结论1： 5 2 1.5 1 正比 实验一．电阻不变时，电流与电压的关系 以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。 研究过程中滑动变阻器的作用： （1）保护电路; （2）保持电阻R两端的电压不变 R 实验二：保持U不变时，改变R，研究I与R的关系 思考：怎样改变定值电阻的大小？如何保持电阻两端的电压不变？ 实验二．电压不变时，电流与电阻的关系 实验次序 电压U ＿ V 电阻 /Ω 电流 /安 1 2 3 1.5 15 10 5 结论2： 保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿关系。 反比 二、欧姆定律 1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系，在 1827年得出了如下结论 ： 导体中的电流， 跟这段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比。 2、公式： I R U ＝ R（Ω） 单位： I（A） U（V） 欧 姆 德国物理学家欧姆（1787~1854）出生于工人家庭，从小就掌握了许多机械制造方面的技能。16岁时，他进入埃尔兰根大学旁听数学、物理与哲学。由于经济困难而中途辍学，他24岁重新回校，到26岁才完成博士学业当了一名中学教师。他热心于电学研究，曾研究过不同金属的导电能力。 欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。 欧姆定律的实验结果发表于1826年，次年他又出版了《关于电路的数学研究》，给出了欧姆定律的理论推导。他的成果当时在国内没有得到肯定，但在国外受到了重视，英国皇家学会于1841年授予他科普利奖章，次年接受他为会员。这时德国才意识到了欧姆的价值。1849年，慕尼黑大学聘任他为教授，欧姆终于实现了当一名大学教授的理想。 在今天看来，欧姆定律的研究如此简单，但在欧姆那个年代，他的研究非常困难。原因主要有两个：一是没有一个电压足够稳定的电源；二是没有一个能精确测量电路中电流大小的仪表（电流表）。 人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。 I U I —表示这段导体通过的电流 U—表示这段导体两端的电压 R—表示这段导体的电阻 注意： 1、物理量的对应性 公式中I、U、R针对的是同一导体的电流、电压、电阻，它们要对应 2、物理量的同时性 I、U、R是同一时刻、同一情况下、同一导体所对应的数值 3、单位的统一性 I、U、R为安培、伏特、欧姆 3、公式变形： U R I U I R 有人根据公式R U/I跟公式I U/R在形式上相似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流成反比。你认为这种说法对吗？为什么？ 答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关。跟电流、电压无关。 2.试根据欧姆定律，完成下列表格。 5 3 （3） 2 10 （2） 0.5 2 （1） 电阻R/Ω 电流I/A 电压U/V 次序 4 15 5 电阻 欧 电压 伏 电流 安 5 1 0