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关于建设马克思主义学习型政党的若干思考 中共天津市委党校课题组 2010年03月15日 编者按： 　　为了深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，本报开辟建设学习型党组织专栏，陆续选登我市社科理论界和实际工作部门同志撰写的理论文章和学习体会文章，宣传推广我市各区县、各系统在创建学习型党组织活动中的好经验好做法。现发表由市委党校课题组撰写的理论文章，以飨读者。 　　“建设马克思主义学习型政党”，是十七届四中全会向全党明确提出的一项重大而紧迫的战略任务。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验基础上作出的战略决策，体现了党对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。一段时间以来，我们通过深入学习十七届四中全会精神，认为要实现把党建设成为马克思主义学习型政党的战略目标，需要深入研究思考什么是马克思主义学习型政党、为什么要建设马克思主义学习型政党、新形势下如何建设马克思主义学习型政党这三个方面问题，从理论层面和实践层面上深入探讨建设马克思主义学习型政党的基本规律，从而推动建设马克思主义学习型政党的进程。 1什么是马克思主义学习型政党 　　（一）马克思主义学习型政党提法的由来。进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。世界形势在不断变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，这些都不断对党提出新的要求。2001年5月，江泽民同志在“亚太经合组织人力资源高峰会议”上提出：面对21世纪的机遇和挑战，我们必须“构筑终身教育体系，创建学习型社会。”2002年8月14日，《人民日报》发表了题为《建设学习型政党》的评论员文章，阐述了建设学习型政党的重大意义，提出“创建学习型社会，最重要的是要把我们党建设成学习型政党，充分发挥党组织在创建学习型社会中的示范作用，发挥党员在培养具有终身学习能力的社会成员中的表率作用。” 建设学习型政党成为摆在全党面前的一个重大理论问题和实践问题。 　　党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”明确纳入全面建设小康社会的目标之一。2004年9月，十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：要“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。”这是我们党的历史上首次以党中央全会决定的方式提出建设学习型政党，具有重大而深远的意义。 　　2007年10月，党的十七大再次明确要求，“要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高全党运用科学理论分析和解决实际问题能力。”为了落实这项重大任务，十七届四中全会通过的《关于加强和改进新形势下党的建设若干问题的决定》提出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”由此，我们党明确提出了建设马克思主义学习型政党，实现了对马克思主义政党理论和执政党建设理论的重大创新和发展。 　　（二）马克思主义学习型政党的特殊规定性。马克思主义学习型政党具有一般学习型组织的共同含义，同时还有自身特殊的规定性，主要体现在三个方面： 　　第一，马克思主义学习型政党建设必须坚持马克思主义方向。在学习型政党之前冠以马克思主义，表明了中国共产党所倡导的建设学习型政党的基本方向，这个方向就是马克思主义的方向。 　　第二，马克思主义学习型政党必须把学习马克思主义基本理论作为重点。十七届四中全会突出强调：要组织党员、干部重点学习马克思主义理论，特别是中国特色社会主义理论体系。在建设马克思主义学习型政党的整个过程中，决不能借口学习其他知识而忽略了对这个重点内容的学习，更不能用学习其他知识来取代学习马克思主义基本理论。 　　第三，建设马克思主义学习型政党的根本目的是用马克思主义的立场、观点和方法来分析当今的世情、国情和党情，创造性地发展马克思主义，为推动党的事业发展提供科学的理论指导。 　　（三）马克思主义学习型政党的主要特征。中国共产党把马克思主义与学习型政党联系起来，把学习马克思主义理论、推进马克思主义中国化与党的事业发展联系起来，形成了不同于其他学习型政党的鲜明特征。 　　第一，马克思主义学习型政党是用科学理论武装的政党。用科学理论武装全党，最根本的就是要用马克思主义中国化的最新成果武装全党、武装干部，当前重点就是要深入学习实践科学发展观，用科学发展观武装各级领导干部和全体党员，用科学发展观统一思想、凝聚人心，使科学发展观真正成为我们党认识世界、