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提高高中信息技术课堂教学的有效性浅谈 　　摘 要：随着城市的现代化发展和网络信息的普遍普及，人们的工作、学习以及生活都已经不能离开信息技术，不仅是大人的工作靠信息技术来完成，就连高中生也必须进行信息技术学科的掌握。学校信息技术课程的主要内容是计算机操作能力和计算机基础知识，要想掌握这两个方面就必须有良好的教师队伍和过硬的硬件条件，但并不是所有学校都有这两个条件，所以就会出现信息技术的效率问题和质量问题。本文主要从学生的实际出发，提出了六个提高高中信息技术课堂教学有效性的方面。 　　关键词：信息技术；课堂教学；有效性；高中信息 　　1 明确高中信息技术课程的目标 　　高中的信息技术不仅涉及信息获得、信息处理、知识传递、技能形成以及信息取得，还涉及到课堂教学特点、课堂教学思想、课堂教学态度以及课堂教学情感，所以高中的信息技术教学课堂必须由老师和学生共同参与、共同完成。老师在信息技术教学里的主要任务是，第一，掌握学生的基本情况，包括学习情况和生活情况。第二，通过掌握学生对于信息技术的知识结构，建立加强学生信息技术素养的目标。第三，老师要掌握并把握难点的内容和教学的重点，结合不同的教学内容采取不同的教学方式，灵活应用有效的教学手段、教学模式，确定有效的教学目标，达到提高课堂教学有效性的目的。高中信息目标的明确需要了解学习的情报、掌握教材的内容、采取分层教学以及因材施教的方式