浅议中学体育教学改革.docVIP

浅议中学体育教学改革 　　摘 要：随着新课程改革的不断深入，体育教师必须转变观念，运用新的教学方法。体育课程的特点主要是通过体育活动的教育过程，完成体育的目标，也是完成教育目标的一部分。怎样才能适应中学教育的发展，是一个值得探讨的问题。 　　关键词：体育 教学 改革 　　一、对体育与健康课程改革有关的几个概念的理解 　　学校体育：是学校为实现教育目标，组织开展的一切体育活动的总和。包括体育课、课外体育活动、早操、课间操、课余体育训练、学校运动会和体育节，以及学校组织的其它体育活动。 　　体育课程：是面向全体学生的为实现除课余训练外的学校体育目标而选择的体育内容总和。它包括体育课堂教学以及在教师指导下的有目的、有计划、有组织的体育活动。 　　体育课：通常指每周两节或三节体育课堂教学，是实施“体育课程标准”的基本形式。 　　课外体育活动：是体育课堂教学的必然延伸，是在教师的指导下有目的、有组织的开展课外体育活动、校外体育活动。从而达到培养学生体育锻炼的自觉性和自我锻炼能力。 　　健康：世界卫生组织（WHO）对健康的界定是“人的健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而是生理方面、心理方面和社会方面都处于一种安宁完全状态”。具体指：一是身体不虚弱，没有疾病；二是心理要健康；三是适应社会能力强。影响人的健康有多方面因素，如遗传、自然环境、营养、生活习惯、医疗卫生以及体育锻炼。