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润物细无声――浅谈中职语文修养教育 摘要：适时、有效地改进拓宽中职语文的课堂教学模式，进一步具体细化相关关键教学环节的理念更新与方法改进，侧重激发、培养学生群体灵活发散的学习探究思维以及扎实稳固的应用能力，从而快速协调地实现中职学生群体语文修养学习应用能力的塑造锻炼与语文实践教学运作体系更新改进的协调双赢。 关键词：中职语文 语文修养 更新探索 改进举措 中等职业学校是以教育产业化、学习实用化、应用效益化为教育教学整体目标的社会化运作机构，切实培养具备扎实的人文文化基本修养、深厚的语文应用综合水准的综合型创新人才也是中职院校的最终愿景。而作为中职教育教学重中之重的语文学科之于学生群体的重要性自然不言而喻。而在现阶段中职院校语文教学的字词认读、阅读理解、作文写作等关键环节还存在着教学理念陈旧、讲解方法单一、课堂氛围沉闷等集中性的瓶颈问题，已经在一定程度之上影响制约了相当一部分学生群体语文修养的切实拔高以及综合人文素质的有效提升。 在创设构筑互动轻松的课堂教学氛围的基础之上，进一步细化实现字词认知、阅读理解、作文写作等关键环节的教学理念从教条化到人性化、教学方法从单一化到多元化、教学模式从封闭化到开放化的具体可行的转变应用，从而快速有效地提升拔高学生群体的探究应用的综合能力，牢固拔高学生群体整体的语文文化内涵修养。 一、课堂教学关键环节更新拓展的内涵意义 中职语文课堂教学关键环节的更新