互联网+教育：知识转移的影响因素.docVIP

互联网+教育：知识转移的影响因素 摘 要：目前国内对于知识转移的研究大多基于社会环境，而此篇文章选择互联网环境作为转移媒介。首先根据Holtham对于知识转移的理解，把知识转移存在于互联网环境中的转移分为四个环节，分别是信息发出方、信息接收方、知识本身和互联网特质；其次具体阐述了基于互联网环境下各个环节中影响知识转移的因素，并展望了知识转移在互联网环境下的后续研究。 关键词：互联网+；知识转移；影响因素 中图分类号： TP393.4 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）21-152-2 0 引言 随着计算机技术和通信技术的迅猛发展，互联网技术日臻成熟。“互联网+”这个概念就是在这个大趋势下应运而生。“互联网+”总的来说，就是综合利用信息通信技术和互联网平台的优势，让互联网和传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。因为互联网具有多种优势，如信息载体多元性， 传播信息资源快捷性、信息交流互动性及信息交流共享性等， 考虑到互联网本身的优势再结合我国网民规模极速增长的这个现实，将互联网与教育行业相融合是大势所趋。而要使知识在网络两端有效地转移，我们急需探索在互联网环境下知识转移的影响因素。 1 知识转移的内涵 Holtham解释知识转移其实是一种沟通的过程。知识不像商品一样可以自由传递，学习知识的时候，即知识转移时，必须有重建的行为，而且要具备应有知识，才能完成转移