第十课立体的交 教案.docVIP

第十课 立体的交通 教 【教材分析】　　 1.在第一个标题中，教材首先从日常生活着手，结合铁路，使学生对交通运输在人们生活和经济发展中的作用有所认识，加深对交通运输重要作用的印象，培养运用所学知识分析实际问题的能力。　　 2. 【教学目标】　　 1.能够举例说明交通运输在威海人们生活和生产中的重要作用。　　 2.培养学生阅读地图能力，并能够运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 　　 【教学重点和难点】　　 重点是交通运输是经济发展的“先行官”和我国交通运输网络的分布格局。　　 难点是培养学生分析问题的能力。　　 【教法学法】　　 学生自学、小组合作、师生互动、归纳总结。　　 【教学资源利用】　　 多媒体教学。　　 【教学过程】　 从复习课本第四章第一节《交通运输》入手再切入威海地理《立体的交通》　 教学环节　　　　 　　 　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 0　　 【转】从课本中可知，经济发展的第一节是《逐步完善的交通运输网》。为什么学习经济要先了解交通运输？我国交通运输的现状如何？带着上述问题，我们一起来学习威海的立体交通 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　　 　?　 　?　 　　 　?　 　?　 　　 　　 　?　 　　 　?　 【老师提问】交通运输与我们日