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國語文能力指標概念分析 台南市 復興國中 F 3-4 能練習、應用各種表達方式寫作 核心概念 動詞：練習、應用。 受詞：各種表達方式寫作。 核心概念剖析圖： （如後頁） 三、暫行細分概念剖析結果：（動詞敘述可彈性） F 3-4-1 能完整說明讀書報告。 F 3-4-2 能蒐集資料，進行演說、辯論。 F 3-4-3 能設計宣傳海報或班刊。 F 3-4-4 能撰寫說明詳盡的計畫書。 F 3-4-5 能合作整理、發表劇本。 序號 能力指標 活動名稱 學習策略 方式 地點 使用時間 期程 1 F 3-4-4（一日遊計畫書） 筆遊千里 蒐集、討論、計畫、分工、小書創作 全班分組 教室 225分（5堂） 一上 2 F 3-4-1（讀書會） 徜徉書海 討論、分享、製作海報發表 全班分組 教室 225分（5堂） 一下 3 F 3-4-3（班刊） 小試牛刀 蒐集、採訪、攝影、討論、編輯、計畫與分工 全班分組 教室 180分（4堂） 二上 4 F 3-4-5（戲劇） 要你好看 討論、計畫分工、角色扮演 全班分組 教室 270分（6堂） 二下 5 F 3-4-2（辯論） 口若懸河 蒐集、討論、整理、發表 全班分組 教室 90分（2堂） 三下 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 【活動一】：徜徉書海（讀書會） 一、單元活動目