多媒体信息的加工与表达_陈本贵.docVIP

《素材的采集与加工》教案设计 山东省潍坊第七中学 陈本贵 【教案背景】 1．面向学生：高一 2．学科：信息技术 3．课时：1 4．课前学生预习： 1.了解制作多媒体作品的基本过程 2.掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法 3.掌握图片、文本、动画等素材的常用加工方法 过程与方法： 1.通过演示作品激发学生的创作热情。 2.通过对作品素材的操作，熟悉多媒体作品的合成。 情感态度与价值观： 1.通过任务驱动与分组协作相结合的方法，培养学生团结协作的精神。 2.提高学生对多媒体作品的鉴赏评价能力。 3.巩固合理、规范地获取和加工处理信息的良好意识和行为习惯，进一步培养创新精神。 【重点】掌握多媒体作品素材的制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、等素材的常用加工方法。 【难点】 【】【】自主、分组讨论、、分组合作、任务驱动【】/网络教室 【】学生活动 回顾制作多媒体作品的基本过程 共同回答制作多媒体作品的基本过程 复习上节所学内容。引入“素材的采集与加工” 自 主 学 习 一、图片的合成、文本的加工 任务一：以“学会关心”作品为例，设计与制作封面。 给出参照效果图“封面效果”，让学生根据导学案上的操作提示，完成任务。 1.利用桌面上“自主学习”文件夹提供的“背景.jpg”和“作者.jpg”两张图片合成封面。 2．完成封面主题“学会关心”、“热力推荐”的合成 学生完成任务时，教师巡回指导 根据导学案上的操作提示，自主学习图片的合成、文本的加工 演示自学结果 利用学生对word和excel学习已有知识，结合导学案的提示，培养学生的自学能力 精 讲 点 拨 二、动画的构思与制作 在多媒体作品中，为了在有限的版面中呈现大量不同层面的信息，我们需要创作动画素材，以提高作品的表现力。 教师演示 给出任务： 1.参照范例“学会关心”，制作封面素材的动画效果。 让学生交流学习设置不同的动画效果 学生完成任务时，教师巡回指导 2．在PowerPoint中插入flash文件 百度搜索： /question/座机电话号码.html 试一试： 在PowerPoint中插入“自主学习”文件夹内的“123.swf”文件。 结合教师的演示，制作封面素材的动画效果。 设置封面素材的动画效果 相邻的同学互相展示看一看 结合百度搜索，完成任务。 体验动画素材的加工 学习新知识 合 作 探 究 教师给出合作探究的任务二： 桌面上有以“父爱”、“环保”为主题的两个文件夹，请同学们以小组为单位，利用现有素材，选择一个主题制作作品。 制作要求： 必做： 1.灵活运用多媒体素材（图片、文本、艺术字、动画等），制作完成作品 2.作品由3-5张幻灯片组成 *选做： 3.插入声音、视频文件。百度搜索：/pcedu/soft/office/ppt/10310/226292.html 同组的同学互相探讨完成任务。 学生运用计算机进行任务操作。 通过合作完成任务，对本节课所学的知识进行应用，同时培养学生的动手实践能力、独立思考能力。 通过必做与选做，进行分层教学。 培养学生主动探究能力，激发思维创新能力。 成果展示 以小组为单位在班内进行作品展评，其他小组进行点评。（评价要素见导学案） 对于学生的完成整体情况，教师做总结。 （将作品上传到学校资源网站区） 欣赏他人作品，并给予评价。 学会运用评价要素客观的评价他人的作品。 使学生能够在本节课后取长补短，能力提升。 课 堂 小 结 让学生自己总结本课的收获。 教师总结 1． 2． 3． …… 说一说本节课的收获。 激励学生，体现情感态度价值观。 自我反思 让学生反思本节课学到了哪些内容？掌握了哪些？还有哪些不明白？ 反思本节课的收获与不解之处 让学生更好的掌握所学知识，找出不足。 知识拓展 多媒体基本类型/z/q1座机电话号码.htm 文本、图像、动画、声音、视频。 【教学反思】 得：教学过程比较流畅，问题情境创设较成功，掌握多媒体作品素材的制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、等素材的常用加工方法逐步加深对认识，学生都有所收获。小组合作，吸取他人意见的重要性，在这一点上没有大做文章，这个比较遗憾，后续课程要继续在培养小组协作意识和能力上，多下功夫 4