14.1五彩缤纷的植物世界教案.ppt

14.1 五彩缤纷的植物世界 嵩县江苏双语实验学校 学习目标 1、说出植物的主要类群及特征，能举例说出植物与人类生活的关系。 2、讨论、分析、归纳各类群的主要特征,培养观察能力、分析和解决问题的能力。 3、关注我国的珍稀植物，懂得关爱生命，培养爱护植物的环保意识。 这就是在显微镜下观察池塘水中的藻类植物 讨论：藻类植物有哪些共同特征？ 共同特征：藻类植物的种类很多，大多生活在水中。它们的结构比较简单，有单细胞的（如衣藻、硅藻等），也有多细胞的（如水绵、紫菜、海带等）。 衣藻 水绵 双叉藻 甲藻 海洋角管藻 硅藻 角毛藻 生活中我们还接触到很多大型的藻类， 你知道哪些？ 海带 紫菜 长紫菜 金鱼藻 裙带菜 水云 孔石莼 阅读教材，回答下列问题： 1、藻类植物的结构都比较 ，大都 生活在 。 2、单细胞藻类植物主要有 ， 等，多细胞植物主要有 ， 等。 简单 水中 海带 衣藻 硅藻 水绵 讨论：我们观察到的苔藓植物有什么特点？ 苔藓植物没有真正的根，一 般只有矮小的茎和又小又薄 的叶，且茎、叶中没有输导 组织。 葫芦藓和地钱是常见的苔藓 我们再来看看蕨类植物有什么特点！ 石松 蕨 蕨类植物不仅有真正的根、茎、叶而且体 内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生 活。依靠孢子繁殖后代。 讨论：蕨类植物有哪些特征？ 讨论：苔藓植物与蕨类植物有哪些共同特征？ 苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。 阅读教材，回答下列问题： 3.苔藓植物一般只有矮小的 和又小又薄的 ，没有 　　 　,茎、叶中没有 　　　。 4.蕨类植物不仅有真正的 、 、 ，而且在体内具有 ，因此能够较好地适应 生活。 5.蕨类植物通过产生生殖细胞— 　　来繁殖后代。 6.苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开 ，因此只适于生活在 的环境中。 茎 叶 输导组织 真正的根 茎 根 叶 输导组织 陆地 孢子 水 阴湿 裸子植物 种子裸露，没有果皮包被。 多为木本植物，根、茎、叶都很发达， 生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中。 松，苏铁。 讨论：裸子植物有哪些特征？代表树种有哪些？ 被子植物 种子外面有果皮包被。 一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官， 生殖过程不受水的限制，适合生活的环境十分广泛。 玉米、水稻、小麦等粮食作物； 白菜、茄子、黄瓜等蔬菜； 向日葵等油料作物； 苹果等水果； 板蓝根等药用植物。 。 讨论：被子植物有哪些特征？代表树种有哪些？ 阅读教材，回答下列问题： 1.种子植物是能够产生 　 的绿色植物， 包括 　　 　 植物和 　　　　　 植物。 2.裸子植物的种子 　　 ，没有 　　 包被；被子植物种子外面有　　 　包被形成 。 3.植物可以为人类提供 　　 ；通过 吸收大气中的 　 ，同时释放 　　 。 种子 裸子植物 被子植物 裸露 果皮　　 果实 食物 叶片 二氧化碳 氧气 果皮　　 藻类： 饵料、食物等 苔藓： 保持水土、 监测空气污染 指示植物 蕨类： 食用、观赏、药用 种子： 粮棉油蔬菜水果 绿化等多方面 珍稀植物 珙桐 桫椤 关注我国的珍稀植物 一、珍稀植物概念：是指由于自然条件的变迁或人为 破坏而处于灭绝边缘的植物。 二、我国珍稀植物举例： 中国鸽子树 水杉 金花茶 茶族皇后 珍稀植物 龙棕 红桧 阅读教材，回答下列问题： 1.珍稀植物一般是指由于 　　　 的变迁或 　　　　 而处于 　　 的植物。 2.许多珍稀植物是人类赖以生存的重要植物资源，对开展科学研究、 　　　　　　 、 　　　　　 、 和　　　　　 ，具有重要意义。 自然条件 人为破坏而 灭绝边缘 发展社会经济 改善生态环境 维持生态平衡 　　浙江省环保部门公布的《2010年浙江省环境状况公报》显示，当年该省近岸海域共发生赤潮22次，累计发生面积近3682平方公里，其中有害赤潮２次。环保专家分析，引发赤潮的主要原因是甲藻过渡繁殖。 讨论：赤潮爆发对人类有哪些危害？ １、赤潮对海洋生态平衡造成破坏； ２、赤潮对海洋渔业和水产资源的