15《松鼠》1教案.pptVIP

说明顺序：时间，空间，逻辑 常见的逻辑顺序有：从原因到结果，从整体到部分，从主到次，从概括到具体，从现象到本质 * * 松 鼠 布 丰 布丰（1707—1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。 布 丰 体裁： 科学小品 　　科学小品是说明文的一种，它与其他说明文不同之处，是采用了某些文学的表现手法﹙如：联想、想象，叙述、描写，比喻、拟人等手法﹚，对事物加以形象、生动的说明，以达到传播科学知识的目的。 特点：文学性　科学性 检查预习 看谁读得准　 ⑴驯良　⑵矫健　⑶蛰伏　⑷苔藓 ⑸乖巧　⑹帽缨　⑺榛子　⑻橡栗 ⑼榉实　⑽分杈　⑾褐色　⑿勉强 xùn jiǎo zhé tái xiǎn guāi yīng zhēn xiàng jǔ chà hè qiǎng 整体感知 ⒈本文说明对象是：＿＿，它的主要特征是：＿＿ 、＿＿、＿＿. 2.文中除了介绍松鼠主要特征外，还补充介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 3.从全文来看，松鼠给人一种什么印象？ 4.你认为本文的结构层次该怎样划分？ 松鼠 漂亮 驯良 乖巧 松鼠其他特征和用途 ﹙讨人喜欢﹚ 总括特点 具体介绍 补充说明 第1段 第2~5段 第6段 层次结构： 由总到分 返回 漂亮 驯良 乖巧 讨 人 喜 欢 （第2段） （第3段） （第4~5段） 松鼠的特征 返回 思考讨论 文章分别从哪些方面来表现松鼠的漂亮、驯良、乖巧这三个特征的？ 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 吃相 坐姿 先介绍松鼠“漂亮” ﹙找出体现松鼠漂亮的词语﹚ ﹙清秀﹚ ﹙闪闪有光﹚ ﹙矫健﹚ ﹙轻快﹚ ﹙帽缨形、美丽﹚ ﹙竖着身子坐着﹚ ﹙用前爪送吃﹚ 再说松鼠“驯良” 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、 榉实和橡栗等 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 最后说松鼠“乖巧” 从动作、行为上： 从搭窝特点上： 过水方法、 警觉性强、 跑跳敏捷、 叫声特点 选择窝址、 搭窝过程、 窝口设计 返回 本文说明顺序： 提示： 1.从全文总分结构看，是＿＿＿＿＿＿＿的逻辑顺序。 2.从介绍松鼠的三个特点看，是＿＿＿＿＿＿＿的逻辑顺序。 3.从第二部分与第三部分介绍内容看，是＿＿＿＿＿＿＿的逻辑顺序。 4.从松鼠搭窝过程看，是＿＿＿＿＿＿＿的顺序。 从概括到具体 由外表到内在 由主到次 时 间 说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。 揣摩运用：