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烟台大学 大学生基础力学实验竞赛试题 一、填空 1、拉伸试验进入强化阶段时，如果在某点处卸载，可得到一条卸载曲线，它与曲线起始的弹性段直线部分基本平行，卸载后若重新加载，加载曲线会沿卸载曲线上升到卸载起始点，然后曲线基本与未经卸载的曲线重合，可见，屈服载荷点明显增高了，这就是材料的冷作硬化效应。 2、材料在弹性变形阶段，其应力和应变成正比例关系（即符合胡克定律），其比例系数称为弹性模量。是描述固体材料抵抗形变能力的物理量。C： 绘图装置误差或软件采集滞后等因素造成的 D： 系统误差，如系统刚性不足、系统间隙、试件装夹不牢打滑等因素造成的 答案：D 4、弹性模量E试验中，可以将拉伸板同一截面正反两个应变片串联起来组成单臂半桥或接入相对桥臂组成全桥，这样可以减少哪种误差？ A：可减少应变片零点漂移产生的误差 B：可减小由于试件前后变形不均匀导致的误差 C：可减少应变仪信号不稳定产生的误差 D：可减少载荷不稳定产生的误差 答案：B 5、在国标GB/T228-2002中，对具有物理屈服现象金属材料的屈服性能指标有明确定义，图示中，哪一种不正确？ A B C D 答案：C 对试验的误差分析和数据处理，以下哪一种说法或概念是不恰当的？ A：由于实测过程中，试件质量、设备仪器精度、操作者素质、环境等因素的影响，必然导致测量结果与真值之间存在一定的误差。 B：实验过程中，只要原理正确，步骤得当，操作准确，就能够得到测试量的真值。 C：真值及其取值范围在测量前是未知的。 D：相对误差是绝对误差相对于真值的百分比表示。有些情况下，用相对误差表示测量值的精确度更便于工程判断或应用。 答案：B 7、试验中，实测的原始数据和处理分析过程中得到的数据都需要一定的精度，有效数字的合理使用就是这种精度的可靠保证，以下对弹性模量E有效数字的说法或用法哪种是不正确的？ A：测量某批钢材的弹性模量E时，可确认其真值位于（196～210）GPa之间，这表示每次测量结果可用三位有效数字表示。 B：E=（196～210）GPa与E=（196～210）×103MPa以及E=（0.196～0.210）×103GPa，表示的数据精度不同。 C：如果记E=（20～21）×104MPa与E=（196～210）×103MPa以及E=（1959～2150）×102MPa，则表示测量值具有不同的精度，逐次增高了一个数量级。 D：E=2×105MPa与E=2.0×105MPa的意义不同，后者表示的测量精度较高。 答案：B 三、零、构件测试方案设计、计算 1、单臂半桥为什么需要温度补偿？温度补偿原理是什么？ 答：不具备温度自补偿功能的电阻应变片阻值随测试环境温度的变化而变化，而且应变片粘接剂的线膨胀系数与被测材料的线膨胀系数往往不同，这样应变片就会产生附加应变，这种现象叫温度效应。消除温度效应的措施叫做温度补偿。 具体方法是：选一片规格、型号、灵敏系数与工作片完全相同的应变片作为温度补偿片，粘贴在一块与被测构件材料相同但不受力的试件上，或者直接粘贴在被测构件不受力的部位，工作时，补偿片的位置应尽可能靠近被补偿的工作片位置，使其处于相同的温度场。然后把补偿片用相同长度与规格的导线接至应变仪，组成半桥（工作片与补偿片处于相邻桥臂）。 测试时，工作片产生的应变ε1=εF+εT （工作片受力产生的应变为εF，温度影响产生的应变为εT）；温度补偿片不受力，它产生的应变ε2=εT 因此，应变仪读取的应变测量值 ε=ε1-ε2+ε3-ε4=（εF+εT）-εT+0-0=εF 由此可见，温度补偿片消除了温度变化对工作片测量结果的影响。 2、低碳钢、铸铁扭转破坏断口有何不同？并根据断口破坏形式，说明两种材料的性能特点。 答：低碳钢试件受扭破坏断口垂直于杆轴且较平整，是剪切破坏形式；铸铁试件受扭断口与轴线呈45°方向，并且是螺旋面，是拉断破坏形式。 试件扭转时，材料处于纯剪切应力状态，在垂直于杆轴和平行于杆轴的各平面上作用着剪应力，而与杆轴呈45°的螺旋面上，分别作用着拉应力ε1=τ、压应力ε3=- -τ，这样扭转时的破坏形式确切地表达出材料是正应力拉断还是切应力剪断。由于低碳钢的抗拉能力高于抗剪能力，故试件沿横截面剪断，而铸铁的抗拉能力低于抗剪能力，所以沿与轴线呈45°螺旋面被拉断。 3、对于受纯扭的薄壁圆筒，已知内外直径D（d）、弹性模量E和泊松比，如何由测量应变求得扭矩？你应在轴上怎么贴片，采用什么接桥方式？并写出扭矩和应变的关系式。 答：如图所示,在m点和对称背面m′点处各贴一片三轴45°应